Husna, H., Fajar, N., Marneli, D., & Haviz, M. (2022). Pengembangan Modul IPA Terintegrasi Al-QurÔÇÖan Berbasis Problem Based Learning (PBL) Dengan Strategi Scaffolding di MTsS Koto Tinggi-Pandai Sikek. Edusainstika: Jurnal Pembelajaran MIPA, 2(1), 50–56. https://doi.org/10.31958/je.v2i1.4432