Pranata, O. D., Ramadani, R., & Putri, M. T. (2024). Pembelajaran Aktif Dalam Sains: Sebuah Kajian Persepsi Siswa dan Korelasinya Dengan Hasil Belajar. Edusainstika: Jurnal Pembelajaran MIPA, 4(1), 38–49. https://doi.org/10.31958/je.v4i1.12393