Pranata, Ogi Danika, Ramadani Ramadani, and Melani Tasya Putri. 2024. “Pembelajaran Aktif Dalam Sains: Sebuah Kajian Persepsi Siswa Dan Korelasinya Dengan Hasil Belajar”. Edusainstika: Jurnal Pembelajaran MIPA 4 (1):38-49. https://doi.org/10.31958/je.v4i1.12393.