STUDENTÔÇÖS ABILITY IN SOLVING MATH STORY PROBLEMS: GENDER DIFFERENCES

Authors

  • Ilham Wahyudi SMPN 2 TIGO LURAH

DOI:

https://doi.org/10.31958/agenda.v3i2.4734

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menggambarkan kemampuan penyelesaian soal cerita matematika siswa ditinjau dari perspektif gender. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa SMPN 2 Tigo Lurah kelas VII semester 2 yang berjumlah 16 orang siswa. Materi bahasan yang digunakan adalah aritmatika sosial. Metode pengumpulan data pada penelitian ini adalah latihan soal. Teknik analisa data dalam penelitian ini adalah dengan melihat hasil latihan soal siswa dalam menyelesaikan soal cerita matematika, kemudian dikelompokkan dalam kategori rendah, sedang, dan tinggi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa nilai rata-rata siswa laki-laki 82 dan nilai rata-rata siswa perempuan 75. Kesimpulan yang diperoleh dari penelitian ini adalah kemampuan penyelesaian soal cerita siswa laki-laki lebih baik dari pada siswa perempuan.

Downloads

Published

2021-12-31

Issue

Vol. 3 No. 2 (2021): AGENDA: Jurnal Analisis Gender dan Agama

Section

Articles

License

Copyright (c) 2021 ilham wahyudi

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a?áCreative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License?á(CC BY-NC 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See?áThe Effect of Open Access).