Analisis Kinerja Keuangan Pada PT. Sekar Bumi TBK Pendekatan Rasio Keuangan

Authors

  • Nita Fitria Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar
  • Maisa Fitri Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar
  • Husni Shabri Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar
  • Khairulis Shobirin Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar

DOI:

https://doi.org/10.31958/mabis.v5i1.15095

Keywords:

Financial Performance, Liquidity Ratios, Solvency Ratios, Profitability Ratios

Abstract

The purpose of this study was to analyze the financial performance of PT Sekar Bumi Tbk for the period 2019-2022. The type of research used is field research by taking data from the official website of the Indonesia Stock Exchange. The data collection technique of this research is documentation technique in the form of financial statements of PT Sekar Bumi Tbk. The data analysis technique uses financial ratio analysis. The results of this study are the financial performance of PT Sekar Bumi Tbk in 2019-2022 from the liquidity ratio seen from the company's current ratio in good condition. Quick ratio the company is in good condition. The company's cash ratio is also in good condition. The solvency ratio in 2019-2022, the company's financial performance shows good conditions. The solvency ratio on the debt to asset ratio, the company is in good condition. The company's debt to equity ratio is in good condition. The ratio of total assets to company debt is in good condition. The profitability ratio, the company's net profit margin is in good condition. The company's gross profit margin is in good condition. The company's operating profit margin is in good condition. Return on investment, the company is in good condition. The company's return on equity is in good condition. The activity ratio, the company's receivable turnover is in good condition. The company's inventory turnover is in good condition

References

Agustiana, I., & Asshidiqi, G. H. (2021). Peranan Kurikulum Dan Hubungannya Dengan Pengembangan Pendidikan Pada Lembaga Pendidikan. Kuttab, 5(1), 24. https://doi.org/10.30736/ktb.v5i1.608

Ainy, F. Z. Q., & Effane, A. (2023). Peran kurikulum Dan Fungsi kurikulum. Karimah Tauhid, 2(1), Article 1. https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v2i1.7712

Arisanti, D. A. K. (2022). Analisis Kurikulum Merdeka Dan Platform Merdeka Belajar Untuk Mewujudkan Pendidikan Yang Berkualitas. Jurnal Penjaminan Mutu, 8(02), 243–250. https://doi.org/10.25078/jpm.v8i02.1386

Arviansyah, M. R., & Shagena, A. (2022). Efektivitas dan Peran Guru dalam Kurikulum Merdeka Belajar . Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 17(1), 40–50. https://doi.org/10.33654/jpl.v17i1.1803

Bungawati, B. (2022). Peluang dan Tantangan Kurikulum Merdeka Belajar Menuju Era Society 5.0. JURNAL PENDIDIKAN, 31(3), 381. https://doi.org/10.32585/jp.v31i3.2847

Daga, A. T. (2021). Makna Merdeka Belajar dan Penguatan Peran Guru di Sekolah Dasar. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 7(3), 1075–1090. https://doi.org/10.31949/educatio.v7i3.1279

Dewi, A. E. R. (2022). Implementasi Strategi Penguatan Kurikulum Merdeka Belajar di Sekolah. Indonesian Journal of Learning Education and Counseling, 5(1), Article 1. https://doi.org/10.31960/ijolec.v5i1.1903

Hutabarat, H., Harahap, M. S., & Elindra, R. (2022). Analisis Penerapan Kurikulum Merdeka Belajar Di SMA Negeri Sekota Padangsidimpuan. JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal), 5(3), Article 3. https://doi.org/10.37081/mathedu.v5i3.3962

Indriani, N., Suryani, I., & Mukaromah, L. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Dalam Pembentukan Karakter Disiplin Peserta Didik Di Sekolah Dasar. Khazanah Pendidikan, 17(1), Article 1. https://doi.org/10.30595/jkp.v17i1.16228

Insani, F. D. (2019). Sejarah Perkembangan Kurikulum Di Indonesia Sejak Awal Kemerdekaan Hingga Saat Ini. As-Salam: Jurnal Studi Hukum Islam & Pendidikan, 8(1), 43–64. https://doi.org/10.51226/assalam.v8i1.132

Istianah, A., Maftuh, B., & Malihah, E. (2023). Konsep Sekolah Damai: Harmonisasi Profil Pelajar Pancasila Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar . JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT, 11(3), 333–342. https://doi.org/10.37081/ed.v11i3.5048

Jai, A. J., Rochman, C., & Nurmila, N. (2020). Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Jujur Pada Siswa. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 10(2), 257–264. https://doi.org/10.24042/atjpi.v10i2.4781

Jannah, F., Fathuddin, T. I., & Zahra, P. F. A. (2022). Problematika Penerapan Kurikulum Merdeka Belajar 2022. Al Yazidiy : Jurnal Sosial Humaniora Dan Pendidikan, 4(2), Article 2. https://doi.org/10.55606/ay.v4i2.36

Jojor, A., & Sihotang, H. (2022). Analisis Kurikulum Merdeka dalam Mengatasi Learning Loss di Masa Pandemi Covid-19 (Analisis Studi Kasus Kebijakan Pendidikan). Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(4), Article 4.

Lathif, M. A., & Suprapto, N. (2023). Analisis Persiapan Guru dalam Mempersiapkan Kegiatan P5 (Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila) pada Implementasi Kurikulum Merdeka. JURNAL PENDIDIKAN & PENGAJARAN (JUPE2), 1(2), 271–279. https://doi.org/10.54832/jupe2.v1i2.169

Madhakomala, Aisyah, L., Rizqiqa, F. N. R., Putri, F. D., & Nulhaq, S. (2022). Kurikulum Merdeka dalam Perspektif Pemikiran Pendidikan Paulo Freire. At- Ta’lim : Jurnal Pendidikan, 8(2), 162–172. https://doi.org/10.55210/attalim.v8i2.819

Mantiri, J. (2019). Peran Pendidikan Dalam Menciptakan Sumber Daya Manusia Berkualitas Di Provinsi Sulawesi Utara. Jurnal Civic Education: Media Kajian Pancasila Dan Kewarganegaraan, 3(1), 20. https://doi.org/10.36412/ce.v3i1.904

Martin, R., & Simanjorang, M. M. (2022). Pentingnya peranan kurikulum yang sesuai dalam pendidikan di indonesia. Prosiding Pendidikan Dasar, 1(1), 125–134.

Purani, N. K. C., & Putra, I. K. D. A. S. (2022). Analisis Kesiapan Guru Dalam Penerapan Kurikulum Merdeka Belajar Di SDN 2 Cempaga. Jurnal Pendidikan Dasar Rare Pustaka, 4(2), Article 2. https://doi.org/10.59789/rarepustaka.v4i2.125

Putri, S. A., Asbari, M., & Hapizi, M. Z. (2024). Perkembangan Pendidikan Indonesia: Evaluasi Potensi Implementasi Merdeka Belajar . Journal of Information Systems and Management (JISMA), 3(2), Article 2. https://doi.org/10.4444/jisma.v3i2.950

Rahmadayanti, D., & Hartoyo, A. (2022). Potret Kurikulum Merdeka, Wujud Merdeka Belajar di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), Article 4. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3431

Rusmiati, M. N., Ashifa, R., & Herlambang, Y. T. (2023). Analisis Problematika Implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar. Naturalistic: Jurnal Kajian Dan Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, 7(2), 1490–1499. https://doi.org/10.35568/naturalistic.v7i2.2203

Sartini, & Mulyono, R. (2022). Analisis Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Untuk Mempersiapkan Pembelajaran Abad 21. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 8(2), 1348–1363. https://doi.org/10.36989/didaktik.v8i2.392

Solikhah, N., & Wahyuni, A. (2023). Analisis Problematika Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Di Sekolah Dasar. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(2), Article 2. https://doi.org/10.23969/jp.v8i2.9191

Sugih, S. N., Maula, L. H., & Nurmeta, I. K. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Pembelajaran IPAS di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata, 4(2), 599–603. https://doi.org/10.51494/jpdf.v4i2.952

Sugiyono, S. (2021). Metode penelitian kuantitatif dan kualitatif dan R&D (Catatan Ke). Yogyakarta. https://scholar.google.com/scholar?cluster=13998996357027442118&hl=en&oi=scholarr

Suhandi, A. M., & Robi’ah, F. (2022). Guru dan Tantangan Kurikulum Baru: Analisis Peran Guru dalam Kebijakan Kurikulum Baru. Jurnal Basicedu, 6(4), 5936–5945. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3172

Suparjan, E. (2020). Perubahan Kurikulum Pendidikan Sejarah Di SMA (1994-2013). JISIP (Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan), 4(3), Article 3. https://doi.org/10.58258/jisip.v4i3.1283

Suryaman, M. (2020). Orientasi Pengembangan Kurikulum Merdeka Belajar . Seminar Nasional Pendidikan Bahasa Dan Sastra, 13–28.

Susanto, H. (2020). Pedagogi Sejarah, Nasionalisme dan Karakter Bangsa. https://edarxiv.org/xd36p/download?format=pdf

Suzetasari, M. V., Hidayati, D., & Zakiyah, R. H. (2023). Manajemen Pendidikan Program P5 Dalam Kurikulum Merdeka Belajar . Jurnal Basicedu, 7(5), 2968–2976. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i5.6106

Syafrizal, T. (2023). Analisis Implementasi Kurikulum Merdeka Dalam Perspektif Teori Belajar Humanistik Di MTsN 3 Dan MTsN 19 Jakarta [masterThesis, Jakarta: FITK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta]. https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/74388

Syamsi, B., & Zamroni, Z. (2023). The Role of Human Resources in Islamic Education in the Era of Civil Society 5.0. Journal of Islamic Education Students, 3(2), Article 2. https://doi.org/10.31958/jies.v3i2.10967

Syamsurrijal, A. (2020). Bermain Sambil Belajar: Permainan Tradisional Sebagai Media Penanaman Nilai Pendidikan Karakter. ZAHRA: Research and Tought Elementary School of Islam Journal, 1(2), 1–14. https://doi.org/10.37812/zahra.v1i2.116

Ulandari, S., & Rapita, D. D. (2023). Implementasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila sebagai Upaya Menguatkan Karakter Peserta Didik. Jurnal Moral Kemasyarakatan, 8(2), 116–132. https://doi.org/10.21067/Jmk.V8i2.8309

Vhalery, R., Setyastanto, A. M., & Leksono, A. W. (2022). Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka: Sebuah Kajian Literatur. Research and Development Journal of Education, 8(1), Article 1. https://doi.org/10.30998/rdje.v8i1.11718

Wahyuni, F. (2015). Kurikulum Dari Masa Ke Masa (Telaah Atas Pentahapan Kurikulum Pendidikan Di Indonesia). Al-Adabiya : Jurnal Kebudayaan dan Keagamaan, 10(2), Article 2.

Yin, R. K. (2008). Studi kasus :Desain & Metode. Perpustakaan Sekolah Tinggi Ilmu Kepolisian (STIK); Raja Grafindo Persada. http://library.stik-ptik.ac.id

Yusra, W. E., & Silvianetri, S. (2022). Implementation of Guidance And Counseling Services By Primary School Teachers. Journal of Islamic Education Students (JIES), 2(1), 41. https://doi.org/10.31958/jies.v2i1.5591

Downloads

Published

2025-05-31