Meningkatkan Kinerja Guru Melalui Prinsip Supervisi Pendidikan
DOI:
https://doi.org/10.31958/manapi.v1i1.5957Abstract
Supervisi pendidikan pada umumnya mengacu pada usaha perbaikan situasi pada proses belajar mengajar disuatu sekolah. Karena aspek utama dalam supervisi ini adalah guru, maka layanan dan aktivitas kesupervisian harus lebih diarahkan kepada upaya meningkatkan kemampuan guru dalam mengelola kegiatan mengajar di sekolah. Supervisi merupakan usaha kepala sekolah dalam memimpin tenaga kependidikan untuk memperbaiki pengajaran termasuk menstimulasikan, menyeleksi dan perkembangan guru, menyeleksi dan merevisi tujuan-tujuan pendidikan disekolah, bahan pengajaran, dan metode-metode mengajar serta evaluasi cara belajar menjagarnya. Dalam supervisi pendidikan guru salah satu subyek yang mampu menciptakan perbaikan terhadap pendidikan yang ada disuatu lembaga pendidikan. 
References
Asfuriyah, S., & Murbangun, N. (2015). Pengembangan majalah sains berbasis contextual learning pada tema pemanasan global untuk meningkatkan minat belajar siswa. Unnes Science Education Journal, 4(1), 739–746. http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/use
Beatha, Y.A., Entin, D., & T. (2018). Kelayakan Majalah Materi Keanekaragaman Hayati Dari Buah Baladok Jempari dan Titidan. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa, 7(12), 6.
Gultom, H. S. B. (2016). Pengaruh Pengelolaan Kelas Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Di Kelas VII MTs Al-Wasliyah Tanjungpasir. Jurnal Pembelajaran Dan Biologi, 2(1), 6–13.
Haviz, M. (2016). Research and Development; Penelitian Di Bidang Kependidikan Yang Inovatif, Produktif Dan Bermakna. Ta’dib, 16(1). https://doi.org/10.31958/jt.v16i1.235
Purwanto, M. N. (2006). Prinsip-Prinsip Evaluasi Pengajaran. Remaja Rosda Karya.
Riduwan. (2013). Skala Pengukuran Variabel-variabel Penelitian. Alfabeta.
Riduwan. (2019). Belajar Mudah Penelitian Untuk Guru-Karyawan Dan Peneliti Pemula (6th ed.). Alfabeta.
Rosdiana, H. (2007). Pengaruh Pemanfaatan Sumber Belajar Terhadap Hasil Belajar Akuntansi Pada Siswa Kelas XI Semester II SMA Negeri 2 Wonogiri. Universitas Negeri Semarang.
Savitri, I. A. (2019). PENGEMBANGAN MAJALAH ELEKTRONIK BERBASIS LITERASI MATEMATIKA UNTUK SISWA SMP PKELAS VII (Vol. 53, Issue 9) [Universitas Islam Negeri Raden Intan]. http://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/6215
Yusuf, W. F. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Majalah Digital Berbasis Adobe Flash CS6 Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam. Tarbawi : Jurnal Studi Pendidikan Islami, 3(1), 1–6.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Popi Yunisa Putri, Jamilus Jamilus
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Copyright Notice
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under (CC BY-NC 4.0) a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
