Strategi Kepala Sekolah dalam Memanfaatkan Media Sosial untuk Merekrut Peserta Didik Baru di SMPN 03 Pariangan
DOI:
https://doi.org/10.31958/manapi.v2i1.9363Abstract
Penelitian. .ini. .bertujuan. untuk menjelaskan media sosial apa saja yang digunakan kepala sekolah dalam perekrutan peserta didik baru di SMPN 03 Pariangan. Jenis penelitian yang penulis lakukan adalah penelitian lapangan. field research yang dikenal dengan menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan oleh peneliti ialah melalui wawancara, dan dokumentasi. Pengelolaan data dilakukan secara deskriptif kualitatif, kemudian diuraikan berdasarkan permasalahan yang terjadi di lapangan dengan menggunakan kalimat yang efektif yang berpedoman kepada Ejaan Yang Disempurnakan (EYD). Sumber data dari penelitian ini adalah Kepala Sekolah dan Wakil Kepala Sekolah SMPN 03 Pariangan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Untuk melihat keabsahan datanya, peneliti menggunakan triangulasi teknis. Berdasarkan penelitian yang dilakukan oleh peneliti bahwasanya strategi yang digunakan kepala sekolah dalam memanfaatkan media sosial untuk merekrut peserta didik baru di SMPN 03 Pariangan yaitunya menggunakan aplikasi Facebook, Instagram, Whatsapss Group dan Youtube. Penggunaan media sosial tersebut tentu sangat membantu sekolah dalam merekrut peserta didik baru sehingga bagi calon siswa baru yang ingin melanjutkan pendidikan ke SMP, bisa dengan mudah mendapatkan informasi mengenai profil beserta keunggulan sekolah yang dimiliki oleh SMPN 03 Pariangan.
References
Annas, A. N. (2017). “Manajemen Peserta Didik Berbasis Kecerdasan Spiritual Pendidikan Islam” dalam Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, Vol. No. 2, hlm 134.
Asmendri, 2014. Manajemen Peserta Didik. Batusangkar: STAIN Batusangkar Press
Atikawati, E. dan Udjang, R. (2016). “Strategi Rekrutmen dan Seleksi Terhadap Kinerja Karyawan” dalam JPSB, Vol 4, No 1, hlm. 10.
Badrudin, 2015. Manajemen Peserta Didik. Bandung : Alfabeta.
Febriani, M. (2014). “Strategi Komunikasi Pemasaran dalam Membangun Brand Image pada Media Sosial Twitter” dalam Jurnal JOM Fisip, Vol 1, No 2, hlm. 3.
IAIN Batusangkar. 2019. Pedoman Penulisan Skripsi Edisi Revisi 2019. Batusangkar: IAIN Batusangkar Press.
Ilyas, M. dan Faris, M. (2007). “Efektifitas Penyebaran Informasi Rekrutment Peserta Didik Pelatihan Berbasis Kompetensi pada Balai Latihan Kerja KAB. Majne” dalam Jurnal Komunikasi KAREBA, Vol.6, No.1, hlm. 163.
Lestari Lena. 2018. Strategi Madrasah Dalam Meningkatkan Jumlah Peserta Didik di Mtsn Sungai Jambu Kabupaten Tanah Datar. Skripsi. Batusangkar : Institut Agama Islam Negeri Batusangkar. Diakses pada 07 April 2022 pukul 19.00 WIB.
Mulyasana, Dedi. 2012. Pendidikan Bermutu dan Berdaya Saing. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Musbikin, I. 2014. Menjadi Kepala sekolah Yang Hebat. Yogyakarta.
Permana, W. A. (2020). “Manajemen Rekrutment Peserta Didik dalam Meningkatkan Mutu Lulusan” dalam Jurnal Islamic Education Manajemen, Vol. 5, No. 1, hlm. 86.
Pratama, A. (2020). “Pengaruh Kualitas Produk, Brand Image Dan Promosi Terhadap Keputusan Pembelian Smarthphone Samsung pada Mahasiswa” dalam Jurnal Ilmiah Simantek, Vol. 4 No. 1, hlm. 33.
Prihatin, E. 2014. Manajemen Peserta Didik. Bandung: Alfabeta.
Purnomo, T.S. “Recrutmen Online Sebagai Suatu Inovasi dalam Perekrutan Perusahaan” dalam Jurnal Jibeka, Vol. 7, No.3, hlm. 54—55.
Risdianti, D. (2017). “Manajemen Rekrutment Peserta Didik” dalam Jurnal Islamic Education Manajemen, Vol.2 No.2, hlm. 60.
Rukmana. 2016. “Strategi Membangun Brand Image Dalam Meningkatkan Daya Saing Lembaga Pebdidikan”. Tesis. Malang: UIN Malang.
Sari, Adkha Rika. 2018. “Pengaruh Strategi Promosi Terhadap Citra Sekolah Di TK HJ Isriati Baiturahman 1 Semarang”. Skripsi. Semarang: UIN Walisongo.
Sugiono. 2017. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sunarsi, D. (2018). “Pengaruh Rekrutment, Seleksi dan Pelatihan Terhadap Produktivitas Kerja Karyawan” dalam Jurnal Ilmiah Kreativ, Vol. 6, No. 1, hlm. 16.
Downloads
Additional Files
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Mohamad Fahrul, Husnani Husnani, Himyar Pasrizal, Jamilus Jamilus

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Copyright Notice
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under (CC BY-NC 4.0) a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.