URGENSI PENDIDIKAN KELUARGA ISLAMI PADA ERA DIGITAL
Abstract
Pesatnya perkembangan di bidang digital memberikan dampak yang sangat sigifikan terhadap interaksi social manusia, terutama untuk generasi melenia. Era digital ini memberikan banyak kemudahan bagi penggunanya. Komunikasi melalui duniamaya membuat interaksi social semakin mudah dan luas serta mampu menembus keterbatasan ruang dan waktu. Sungguhpun demikian, era digital juga memberikan kontribusi terhadap bergesernya tatanan interaksi social serta tergerusnya nilai-nilai yang ada, termasuk nilai-nilai diyakini oleh keluarga islami. Menyadari akan dampak di atas, keluarga islami seyogyanya harus mampu mempersiapkan generasi berikutnya melalui pendidikan sehingga mereka mampu mengambi lmanfat dari segala kemudahan yang ditawarkan di era digital tanpa harus meninggalkan jatidiri mereka sebagai keluarga islami. Tulisan ini mencoba menawarkan sebuah perspektif tentang bagaimana pendidikan keluarga islami dalam mempersiapkan generasi islami pada era digital.
References
Arikunto, Suharsimi. 2013. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara
Branch, Robert Maribe. 2009. Instructional Design: The ADDIE Approach. New York: Springer
Boslaugh, Sarah dan Paul A. W. (2008). Statistics in a Nutshell, a desktop quick reference. Beijing, Cambridge, Famham, Köln, Sebastopol, Taipei,Tokyo: O’reilly.
Depdiknas. 2008. Pengembangan Bahan Ajar. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional, Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah, Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Atas.
Hamalik, Oemar. 2001. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara
Kemendiknas. 2010. Juknis Pengembangan Bahan Ajar SMA. Jakarta : Direktorat Pembinaan SMA.
Mudjijo. 1995. Tes Hasil Belajar. Jakarta: Bumi Aksara.
Nasution, S.2011. Berbagai Pendekatan dalam Proses Belajar dan Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
Prastowo, Andi. 2011. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Yogyakarta: Diva Press. Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran
Sadiman, Arief. S. 2003. Media Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada
Sudjana, Nana. 2001. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya
Sudijono, Anas. 2007. Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada
Sugiyono. 2006. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Bandung: Alfabeta.
The College Board. 2012. AP® Chemistry Guided-Inquiry Experiments: Applying the Science Practices (Teacher Manual). New York: The College Board.
Winkel , WS. (1996). Psikologi Pengajaran. Jakarta: Gramodul
Downloads
Published
Issue
Section
License
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.