PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN SPESIMEN MOLUSKA TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI PESERTA DIDIK DI SMAN 2 RAMBAH HILIR

Authors

  • Rena Lestari Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pasir Pengaraian

Abstract

Media pembelajaran merupakan alat yang digunakan dalam proses pembelajaran yang berfungsi untuk memperjelas makna sehingga pembelajaran menjadi lebih efektif dan efisien. Salah satu keunggulan media spesimen adalah dapat mempermudah pengenalan objek dan membangkitkan minat serta motivasi bagi peserta didik.  Penelitian ini bertujuan untuk melihat ada atau tidak pengaruh media spesimen moluska terhadap hasil belajar peserta didik pada materi filum moluska. Jenis penelitian adalah quasi eksperimen. Populasi dalam penelitian ini seluruh peserta didik kelas X IPA SMAN 2 Rambah Hilir. Sampel yang digunakan kelas X-1 dan X-3 dengan teknik pengambilan sampel secara purposive sampling. Instrumen yang digunakan adalah hasil belajar biologi peserta didik. Analisis data  menggunakan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 11,80 dan  1,99. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh media pembelajaran spesimen moluska terhadap hasil belajar biologi peserta didik.

References

Asyhar, R. 2010. Kreatif Mengembangkan Media Pembelajaran. Jakarta: Gaung Persada Press.
Arsyad, A. 2011. Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Aryani, Y.W.D. 2009. Efektifitas Penggunaan Media Pembelajaran Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Geografi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 13 Semarang. Skripsi. Jurusan Geografi Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Semarang. Semarang.
Budiwati. 2015. Spesimen dalam Blok Resin untuk Media Pembelajaran Biologi. FMIFA UNY. http:// staff. uny. ic. id/sites/sufault/file/penelitian/dra-budiwati-msi/spesimen-awetan-dalam-blok-resin. pdf. Diakses 29 Maret, 2017Journal.uny.ac.id/index.php/wuny/article/view/3531/pdf. Diakses 02 Februari 2017.
Campbell, N.A., Reece, J.B. dan Mitchell, L.G. 2003. Biologi. Edisi Kelima Jilid 2. Jakarta: Erlangga.
Rusman. 2012. Belajar dan Pembelajaran Berbasis Komputer. Bandung: Alfabeta.
Sobirin, M., Isnawati dan Ambarwati, R. 2013. Pengembangan Media Awetan Porifera untuk Pembelajaran Biologi Kelas X. BioEdu 2(1): 19-22.
Suryosubrato. 2001. Humas Salam Dunia Pendidikan. Yogyakarta: Mitra Gama Widia.

Downloads

Published

2019-02-01

Issue

Vol. 3 No. 2 (2018): Seminar Nasional Pendidikan Matematika dan Sains IAIN Batusangkar. ÔÇ£Keterampilan Abad 21; Strategi Pengembangan Pembelajaran, Penelitian, Matematika dan SainsÔÇØ

Section

Articles

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.