Penerapan Media Video dalam Model Pembelajaran SAVI (Somatic, Audio, Visual and Intellectual)terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fisika Kelas X1 IPA Di SMA N 1 Rambatan

Authors

  • Siska Yulianti Institut Agama Islam Negeri Batusangkar
  • Venny Haris Institut Agama Islam Negeri Batusangkar
  • Artha Nesa Chandra Institut Agama Islam Negeri Batusangkar

Abstract

Media merupakan suatu alat yang dapat memudahkan guru dalam menyampaikan materi pelajaran. Namun penggunaan video belum digunakan secara efektif bahkan hampir tidak pernah terutama pada mata pelajaran fisika di SMAN 1 Rambatan. Dalam penelitian ini peneliti menerapkan media video dalam model pembelajaran SAVI. ┬áPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah hasil belajar ┬ákelas yang menerapkan┬á media video dalam model pembelajaran SAVI (Somatic, Audio, Visual And Intelectual) lebih baik dibandingkan dengan pembelajaran tanpa media video dalam┬á SAVI (Somatic, Audio, Visual And Intelectual). Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu, dengan rancangan posttest only controlÔÇôgroup Design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA SMAN 1 Rambatan. Dari hasil tes akhir didapatkan hasil belajar fisika siswa kelas eksperimen lebih baik daripada kelas kontrol. Hasil akhir ranah kognitif, afektif dan psikomotor berturut-turut adalah 78.19, 76.00 dan 81.6. Sedangkan hasil ┬ábelajar ┬ákelas ┬ákontrol┬á berturut-turut adalah┬á 70.18,┬á 72.00 ┬ádan ┬á76.1. Jadi hasil belajar siswa yang menggunakan media video dalam model pembelajaran SAVI (Somatic, Audio, Visual, and Intellectual) lebih baik dari pada tidak menggunakan media video dalam model pembelajaran SAVI (Somatic, Audio, Visual, and ┬áIntellectual) pada materi ┬ágetaran ┬áharmonik ┬ásederhana ┬ádi ┬áKelas ┬áXI ┬áIPA ┬áSMAN ┬á1 Rambatan.

References

Depdiknas. 2003. Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional (UUSPN Nomor 20 Tahun 2003. Jakarta: Depdiknas.
Endang. 2010. Pembelajaran Aktif, Kreatif, Inovatif, Efektif dan Menyenangkan. Depok.
Bagus, Edo dan Hendra Wahyu. (2017). Penerapan Model Pembelajaran Savi Menggunakan Media Maket Pada Mata Pelajaran Menggambar Konstruksi Atapdi Kelas Xii-Tgb 2 Smk Negeri Kudu. Jurnal Kajian Pendidikan Teknik Bangunan Vol 2 Nomer 2/JKPTB/17 (2017), 161–167.
Sudjana, Nana. Penilain Hasil Proses Belajar Mengajar, (Bandung: PT Remaja Rosdakarya,2005)

Downloads

Published

2019-02-01

Issue

Vol. 3 No. 2 (2018): Seminar Nasional Pendidikan Matematika dan Sains IAIN Batusangkar. ÔÇ£Keterampilan Abad 21; Strategi Pengembangan Pembelajaran, Penelitian, Matematika dan SainsÔÇØ

Section

Articles

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.