INKLUSI KEUANGAN SYARIAH MELALUI INOVASI FINTECH DI SEKTOR FILANTROPI

Authors

  • Rizal Fahlefi Institut Agama Islam Negeri Batusangkar

Abstract

Fintech (financial technology) merupakan inovasi teknologi yang memberikan kemudahan layanan finansial sehingga dapat menjangkau masyarakat yang lebih luas. Inovasi fintech di sektor komersial sudah dipraktikkan secara masif, namun di sektor filantropi, khususnya filantropi Islam, belum banyak dilakukan. Hanya sebagian kecil institusi pengelola dana filantropi Islam yang telah menggunakan aplikasi teknologi dalam pelayanannya, sedangkan sebagian besar masih menggunakan cara tradisional. Berbagai instrumen filantropi dalam Islam yang dikemas berbasis teknologi merupakan strategi fundrising yang dapat meningkatkan penerimaan dana filantropi sehingga tujuan pengentasan kemiskinan dapat terwujud. Pengembangan layanan bebasis teknologi di sektor filantropi Islam ini mutlak diperlukan untuk mendukung program inklusi keuangan syariah khususnya, dan inklusi keuangan nasional pada umumnya.

References

Dahlan, J.A. 2011. Analisis Kurikulum Matematika. Jakarta: Universitas Terbuka.

Hadi, Sutarto, Radiyatul, 2014, Metode Pemecahan Masalah Menurut Polya Untuk Mengembangkan Kemampuan Siswa Dalam Pemecahan Masalah Matematis Di Sekolah Menengah Pertama, EDU-MAT Jurnal Pendidikan Matematika 1(2): 53-61.

Made, Wena. 2011. Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer. Jakarta : Bumi Askara.

Prastowo, Andi. (2012). Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Jogjakarta: DIVA Press.

Putri Nasution, Eline Yanty. 2017, Meningkatkan Kemampuan Spasial Siswa Melalui Pembelajaran Geometri Berbantuan Cabri 3D, MATHLINE, Jurnal Pendidikan Matematika dan Pendidikan Matematika 2(2): 179-194.

Riduwan. 2007. Belajar Mudah Penelitian. Jakarta : Alfabeta.

Sanjaya, Wina. 2008. Kurikulum dan Pembelajaran Teori dan Praktek Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Suherman, Erman. 2003. Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer I. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.

Trianto. 2010. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progesif Konsep, Landasan dan Implementasnya Pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Jakarta: Kencana.

Downloads

Published

2019-07-09

Issue

PROCEEDING Batusangkar International Conference III, Graduate Programme of IAIN Batusangkar. ISBN: 978-602-329-074-1

Section

Articles

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.