KESIAPAN SISWA MTsN 2 PESISIR SELATAN UNTUK MENGHADAPI ERA SOCIETY 5.0 DITINJAU DARI ASPEK KREATIVITASNYA
Abstract
Penelitian lapangan (field research) yang bersifat deskriptif kuantitatif ini bertujuan untuk memperoleh gambaran kesiapan siswa menghadapi era society 5.0 ditinjau dari aspek kreativitasnya. Indikator kreativitas yang diuji meliputi: 1) kemampuan untuk berpikir lancar; 2) kemampuan untuk berpikir luwes; 3) kemampuan untuk berpikir orisinil; dan 4) kemampuan untuk berpikir elaboratif. Populasi dari penelitian ini adalah siswa MTsN 2 Pesisir Selatan kelas IX yang berjumlah 212 orang. Sampel penelitian adalah 15% dari total populasi atau sebanyak 32 orang. Data dikumpulkan melalui penyebaran angket yang terdiri dari 23 item valid dengan reliabilitas sebesar 0.909. Analisis data dilakukan dengan langkah-langkah: 1) pengecekan atau pengoreksian data yang telah dikumpulkan, karena kemungkinan data yang masuk (raw data) atau data terkumpul itu tidak logis dan meragukan (editing); 2) pemberian atau pembuatan kode pada tiap data yang termasuk dalam kategori yang sama (coding); dan 3) membuat tabel-tabel yang berisikan data yang telah diberikan kode sesuai dengan analisis yang dibutuhkan (tabulation). Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa MTsN 2 Pesisir Selatan memiliki tingkat kreativitas tinggi dan sudah memiliki kesiapan untuk menghadapi era society 5.0.References
Al-Khalili, A. 2005. Mengembangkan Kreativitas Anak. Jakarta: Al-Kautsar
Anna Craft. 2003. Membangun Kreativitas Anak. Terjemahan Chairul Annam. Jakarta: Inisiasi Press
Guilford, J.P. 1970. Creativity Research: Pas, Present and Future. California: University Southern California
Hamalik, O. 2008. Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sistem. Jakarta: Bumi Aksara
Nursito. 1999. Penuntun Mengarang. Yogyakarta: Adi Cipta
Panjaitan, Agustina & Surya, Edy. 2017. Creative Thinking (Berpikir Kreatif) Dalam Pembelajaran Matematika. Tersedia di: https://www.researchgate.net/publication/321849189_CREATIVE_THINKING_BERPIKIR _KREATIF_DALAM_PEMBELAJARAN_MATEMATIKA diakses tanggal 14 Agustus 2019
Satiadarma, P., Monty, dan Fidelis E. 2003. Waruwu, Mendidik Kecerdasan. Jakarta: Pustaka Populer Obor.
Slameto. 2010. Belajar dan Faktor yang mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta
Sugihartono, dkk. 2007. Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press.
Suharsimi Arikunto. 1986. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Bina Aksara
Undang-Undang (UU) Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional
Utami Munandar. 1987. Mengembangkan Bakat dan Kreativitas Anak Sekolah: Penuntun Bagi Orang Tua. Jakarta: Gramedia World Economic Forum. 2018. The Future of Jobs Report. Tersedia di: http://www3.weforum.org/docs/WEF_Future_of_Jobs_2018.pdf diakses tanggal 10 Agustus 2019
Anna Craft. 2003. Membangun Kreativitas Anak. Terjemahan Chairul Annam. Jakarta: Inisiasi Press
Guilford, J.P. 1970. Creativity Research: Pas, Present and Future. California: University Southern California
Hamalik, O. 2008. Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sistem. Jakarta: Bumi Aksara
Nursito. 1999. Penuntun Mengarang. Yogyakarta: Adi Cipta
Panjaitan, Agustina & Surya, Edy. 2017. Creative Thinking (Berpikir Kreatif) Dalam Pembelajaran Matematika. Tersedia di: https://www.researchgate.net/publication/321849189_CREATIVE_THINKING_BERPIKIR _KREATIF_DALAM_PEMBELAJARAN_MATEMATIKA diakses tanggal 14 Agustus 2019
Satiadarma, P., Monty, dan Fidelis E. 2003. Waruwu, Mendidik Kecerdasan. Jakarta: Pustaka Populer Obor.
Slameto. 2010. Belajar dan Faktor yang mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta
Sugihartono, dkk. 2007. Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press.
Suharsimi Arikunto. 1986. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Bina Aksara
Undang-Undang (UU) Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional
Utami Munandar. 1987. Mengembangkan Bakat dan Kreativitas Anak Sekolah: Penuntun Bagi Orang Tua. Jakarta: Gramedia World Economic Forum. 2018. The Future of Jobs Report. Tersedia di: http://www3.weforum.org/docs/WEF_Future_of_Jobs_2018.pdf diakses tanggal 10 Agustus 2019
Downloads
Published
2020-05-29
Issue
Section
Articles
License
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
