IPS LITERATION IN INCREASING CHARACTER VALUES MI / SD STUDENTS IN ERA 4.0

Authors

  • Yufi Latmini Lasari Institut Agama Islam Negeri Batusangkar

Abstract

In the 4.0 era and the 5.0 community the development of increasingly sophisticated technology. This has a huge impact, especially on the MI / SD student. The impact is the depletion of character values possessed by students, such as violent behavior, disrespectful, unable to socialize, dishonest and irresponsible. Therefore, in learning innovation is done by learning social literacy. The aim is to improve character values in MI / SD students. The method used is the conceptual article. The result is that IPS literacy learning can improve the character values of MI / SD students in era 4.0.

Author Biography

Yufi Latmini Lasari, Institut Agama Islam Negeri Batusangkar


References

Aninditya, S. N., & Ratna, R. (2016). Pengaruh Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Guru Di Mi Al Islam Tempel dan Mi Al Ihsan Medari. Jurnal Pendidikan Madrasah. 1(2): 278

Bahri, S. D. (2008). Psikologi Belajar. Jakarta:PT.Rineka Cipta

Dwi, A. N. A. (2013). Pengaruh Kedisiplinan, Lingkungan Kerja dan Budaya Kerja Terhadap Kinerja Tenaga Pengajar. Jurnal Economia. 9(2): 194

Indra, A. Y. (2015). Pengaruh Kecerdasan Emosional, Lingkungan Kerja dan Disiplin Terhadap Kinerja Guru Dengan Komitmen Organisasi Sebagai Moderasi. Jurnal Manajemen Sumberdaya Manusia. 9(1): 42

Mulyasa. (2009). Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru. Bandung: PT.Remaja Rosdakarya

Nashir, A. (2015). Pengaruh Kedisiplinan Guru Terhadap Prestasi Belajar. Jurnal Tarbawi. 1(1): 23-27

Ngarifah, R. I. K. (2014). Kontribusi Disiplin, Motivasi Kerja dan Sarana Prasarana Terhadap Profesionalisme Guru SMK N 1 Ngawi. Tesis. Universitas Muhammadiyah Surakarta

Purwanto, N. (2007). Psikologi Pendidikan. Bandung:PT.Remaja Rosdakarya

Rachman, A. S. (2006). Pendidikan Agama dan Pembangunan Watak Bangsa. Jakarta: PT.Raja Grafindo Persada

Sagala, S. (2010). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta

Downloads

Published

2020-05-29