IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB BERBASIS GAMBAR DI SEKOLAH DASAR DI KOTA SERANG
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi implementasi pembelajaran Bahasa Arab berbasis gambar di Sekolah Dasar (SD). Metode yang digunakan adalah Kualitatif dengan mengambil responden sebanyak 31 siswa dari kelas 4 tahun akademik 2019-2020, di salah satu Sekolah Dasar Kota Serang, Provinsi Banten. Responden diambil secara purposive sampling dan data dianalisis dengan menggunakan teknik kualitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengajaran Bahasa Arab dengan media gambar dapat melatih siswa memahami teks bacaan dasar dengan baik. Pengajaran bahasa Arab tidak hanya menekankan pada aspek gramatika tetapi juga berdasarkan fungsional dan situasional.  Berdasarkan analisis data dan dokumen implementasi pembelajaran berbasis gambar, siswa dapat mengekspresikan ide-ide mereka dalam bahasa Arab dan memahami aspek fungsional. Keterampilan berbahasa, seperti dasar-dasar mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis dapat lebih dikuasai.  Implikasi dari model pembelajaran media bergambar adalah dapat memberikan dampak positif bagi siswa Sekolah Dasar dalam belajar bahasa Arab, yaitu memudahkan siswa memperoleh kosakata baru dan menumbuhkan minat dan motivasi serta dapat berkomunikasi dalam kalimat sederhana antara satu sama lain dan menciptakan suasana belajar yang menyenangkan.
References
Aprillia T dkk. (2014) Pembangunan Berbasis Masyarakat, Penerbit Alfabeta Bandung, cet I.
astrid larastya dhantI Universitas Gadjah Mada, 2016 | Diunduh dari http://etd.repository.ugm.ac.id/)
Aziz Muslim, Metodologi Pengembangan Masyarakat, Teras, Yokyakarta, 2007, cet I
Haris herdiansyah, (2002), Metode Penelitian Kualitatif untuk ilmu-ilmu sosial, selemba humanika Jakarta selatan
Hogo, Graeme. 1982. “Circular Migration In Indonesia”, population and Development review, Vol.8, No. 1, maret. pp. 59-83
Kamaruddin, (2010-2015) Modul Komunikasi Sosial Dan Pembangunan, Program Studi Ilmu komunikasi Fakultas Ilmu Sosial Ilmu Politik Universitas Malikussaleh
KBBI,www.gurupintar.ut.ac.id/content/regulasi-dan-kebiijakan-pendidikan, diakses tanggal 23 Maret 2020
Kiai Bisri Musthafa, Pendidikan Keluarga Berbasis Pesantren, (Semarang: Walisongo Press, 2009), hlm. 7.
Mochtar Naim, (1979), Merantau Pola Migrasi Suku Minangkabau, Gadjah Mada University Press, hal. 2-3 dalam Kantau: Strategi Dagang Di Alanganpedagang Minangkabau (Studi Empat PedagangMinangkabau diJembatan Metro Pasar Cipulir, Jakarta)
Naim, Mochtar. 1984.Merantau Pola Migrasi Suku Minangkabau. Yogyakarta: Gadjah
PERDA Kab. Tanah Datar Tahun 2015, lembaran daerah kabupaten tanah datar tahun 2015 nomor 1
Randi R. dkk (2007), Manajemen Pemberdayaan, PT. Elex. Media Komputindo. Jakarta. Cet.
Suci Marta, (2014), Konstruksi Makna Budaya Merantau Di Kalangan Mahasiswa Perantau, Jurnal Kajian Komunikasi, https://www.pdfdrive.com/3-suci-marta_-konstruksi-makna-budaya-merantauindd-d50923337.html) Volume 2, No. 1, Juni 2014 hlm 27-43 diakses tanggal 17 Maret 2020
Virzanira dalan Intan 2014. “merantau dan pulang basamo” (Studi Reinterpretasi Pola Migrasi pada Masyarakat Minangkabaudi Bandar Lampung),digilib.unila.ac.id/26529/3/SKRIPSI%20tanpa%20bab%20pembahasan.pdf diakses tanggal 17 Maret 2020 Pukul 11.00 WIB
Downloads
Published
Issue
Section
License
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
