PEMBELAJARAN BERBASIS RISET DI PERGURUAN TINGGI

Abstract

Perubahan sebuah universitas menuju universitas berbasis riset menjadi tren baru dalam beberapa tahun terakhir. Perubahan tersebut ditandai dengan perubahan paradigma pembelajaran yang melibatkan mahasiswa dalam melakukan riset untuk memberikan kontribusi nyata pada pengembangan ilmu pengetahuan. Oleh karena itu budaya melakukan riset dapat dijadikan sebagai salah satu indikator keberhasilan suatu universitas berbasis riset. Pembelajaran berbasis riset merupakan metode pembelajaran yang menggunakan pembelajaran autentik, pemecahan masalah, pembelajaran kooperatif, Pembelajaran kontekstual, dan pendekatan inquiri yang dipandu oleh filsafat konstruktivisme. Dalam merancang suatu perkuliahan, perlu diperhatikan karakteristik dari mata kuliah yang dapat diintegrasikan dengan pembelajaran berbasis riset untuk menumbuhkan keterampilan meneliti dan menulis karya ilmiah. Hal ini penting karena mahasiswa dituntut untuk mempublikasikan hasil risetnya sebagai salah satu syarat kelulusan. Telah banyak hasil riset yang menghasilkan perangkat pembelajaran berbasis riset yang mampu meningkatkan hasil pembelajaran dan menumbuhkan keterampilan mahasiswa dalam melakukan riset. Hal ini menunjukkan pembelajaran berbasis riset telah memberi kontribusi nyata terhadap pertumbuhan keterampilan mahasiswa dalam melakukan penelitian.