PEMBELAJARAN TERPADU DAN KEARIFAN LOKAL MENJUNJUNG TINGGI PENDIDIKAN BUDI PEKERTI

Abstract

Pendidikan hari ini mengalami berbagai kritikan dan kegagalan, hal ini ditandai dengan banyaknya persoalan peserta didik secara terang-terangan melakukan tindakan asusila, mencuri, membuli temannya dan tingkah laku siswa terhadap guru, orang tua dan sesama teman. Penyajian materi secara parsial dan terpisah membuat pembelajaran kurang autentik dan bermakna dalam proses pembelajaran. Pembelajaran terpadu akan membekali siswa dengan pengalaman yang dibutuhkan di masa datang dalam kehidupan. Peserta didik selalu bersentuhan dengan lingkungannya setempat dengan adat dan kebiasaan mereka dalam nilai kearifan lokal yang membentuk pengetahuan, keyakinan, pemahaman atau wawasan serta adat kebiasaan atau etika yang menuntun perilaku manusia dalam kehidupan sehari-hari untuk diimplementasikan. Integrasi dalam proses pembelajaran dari berbagai aspek kehidupan peserta didik diharapkan mampu membawa perubahan yang mendasar  dalam kehidupan masa depan bangsa dan negara.