MODEL DESAIN PEMBELAJARAN BERBASIS TEMATIK INTEGRATIF DI SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH (SD/MI)

Authors

  • Ade Suhendra Dosen Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah IAIN Padangsidimpuan

Abstract

Pembelajaran tematik integratif merupakan pendekatan pembelajaran yang
mengintegrasikan berbagai kompetensi dari berbagai mata pelajaran ke dalam berbagai
tema. Pengintegrasian tersebut dilakukan dalam dua hal, yaitu integrasi sikap,
keterampilan dan pengetahuan dalam proses pembelajaran dan integrasi berbagai
konsep dasar yang berkaitan. Tema merajut makna berbagai konsep dasar sehingga
peserta didik tidak belajar konsep dasar secara parsial. Dengan demikian
pembelajarannya memberikan makna yang utuh kepada peserta didik seperti tercermin
pada berbagai tema yang tersedia.

References

Al-Qur'an al Karim dan Terjemahannya. 2003. Madinah: Mujamma' Khadim Al-Haramain

Asy-Syarifatain Malik Fadh.

Ansyar, Mohd. 1989. Dasar-Dasar Pengembangan Kurikulum. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.

-------. 2003. Pendidikan Berbasis Kompetensi: Implikasinya pada

Kurikulum Pendidikan Tinggi. Makalah dipresentasikan pada Seminar Pengembangan Kurikulum di FKIP Uiversitas Bung Hatta. Padang, 23 Mei2003.

Gie, The Liang. 2000. Pengantar Filsafat Ilmu. Yogyakarta: Liberty Yogyakarta.Kartanegara, Mulyadi. 2002. Menembus Batas Waktu Panorama Filsafat Islam. Bandung: Mizan.

McNeil, John D. 1977. Curriculum: A Comprehensive Introduction. Boston: Little Brown and Company.

Saefuddin, A.M. 1985. Konsep Pendidikan Agama: Sebuah PendekatanIntegratif Inovatif. Dalam Endang Basri Ananda (Ed.), 70 Tahun Prof.Dr. H.M.Rasjidi. Jakarta: Harian Umum Pelita.

--------, dkk. 1987. Desekularisasi Pemikiran: Landasan Islamisasi.Bandung: Mizan.

Sagala, Syaiful. 2004. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.

Shihab, Quraish. 1999. Wawasan Al-Qur'an. Bandung: Mizan.

Suriasumantri, Jujun. 1997. Ilmu dalam Perspektif:Sebuah Kumpulan Karangantentang Hakekat Ilmu. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.

Syafi'ie, Imam. 2000. Konsep Ilmu Pengetahuan dalam Al-Qur'an. Yogyakarta: UII Press.

Tilaar, H. A.R. 2002. Perubahan Sosial dan Pendidikan: Pengantar Pedagogik Transformatif untuk Indonesia. Jakarta:Grasindo.

Tyler, Ralph W. (1949). Basic Principles of Curriculum and Instruction. Chicago: The University of Chicago Press.

Downloads

Published

2017-05-17

Issue

Vol. 1 No. 1 (2016): PROCEEDING: Batusangkar International Conference-1 Graduate Programme of IAIN Batusangkar. (ISBN: 978-602-329-049-9)

Section

Articles

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.