HARMONY IN DIVERSITY ISLAMIC HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS: BETWEEN HOPE AND REALITY

Authors

  • Abdul Halim Hanafi State Institute for Islamic Studies Batusangkar

Abstract

The 21 st century is the age globalization. It takes to impact on interdepedence,
competition, and advances in science, information and commucation tecnology on
institution of Islamic Higher Education. Interdepedence describes things occured in a
country correlated with the other country (ies). This condition may lead to the change
of paradigm in terms of higher education institution manajement. The institutional
management should be prepared as the one which can give good services to
customers within some standards; coorporative, accurate, and quick services to
costumers. The problems are how well the position, condition, standarization,
accuration, and protection of Islamic higher education institutions to service
costumers or students in Indonesia and how learning system and developing science
in this age are. The aim of writing this paper is to describe the problems and
challenges faced by Islamic higher education institution, the expectations and
strategies particularly in accuracy point of view.

References

Ali,M. 2009. Paradigma Belajar IPA Biologi. http://nizamudinshamazia.wordpres.com. Diakses 11 Febuari 2012.

Arikunto, S. 2012. Penelitian Tindakan Kelas. Bumi Aksara. Jakarta.

Arsyad, A. 2009. Media Pembelajaran. Rajawali Press. Jakarta.

Benniyan .2011. Penerapan Pembelajaran Kooperatif Think Pair Share (TPS) dengan Menggunakan Media Gambar untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas VIIIB SMPN 3 Benai Kuantan Singingi Tahun Ajaran 2010/2011. Skripsi Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Islam Riau: Pekanbaru.

Budiningsih, Asri. 2012. Belajar dan Pembelajaran.Jakarta:Rineka Cipta

Daryanto. 2010. Panduan Proses Pembelajaran. AV Publiser. Jakarta.

Departemen Pendidikan Nasional. 2003. Penelitian Tindakan Kelas. Direktorat Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta.

Djamarah, S. B. dan Zain, A. 2006. Strategi Belajar Mengajar. Rineka Cipta. Jakarta.

Elfis. 2010a. Bahan Ajar Cetak. http://elfisuir.blogspot.com/2010/01/bahan-ajar-cetak.html. (Diakses 20 Maret 2012).

Elfis. 2010b. Alur PTK. Available at http://elfisuir.blogspot.com. (Diakses 20 Maret 2012).

Elfis. 2010b. Hubungan AntaraKonstruktivismedengan Pendekatan Kontekstual. Available at http:// elfisuir. blogspot.com.html. (Diakses 20 Maret 2012).

Elfis. 2010c. Pendekatan Konstektual dalam Pembelajaran Biologi. Atvaible at.http://elfisuir.blogspot.com.html. (Diakses 20 Maret 2012).

Elfis. 2010d. Teknik Analisis Data. Available at. http://elfisuir/blogspot.com/2010/01/teknik analisis data.html. (Diakses 20 Maret 2012).

Elfis. 2008. Panduan Umum Pemetaan Standar Isi SMP/MTs dan SMA/MA. Tidak diterbitkan. Pekanbaru. FKIP-UIR.

Hamalik, O.2006. ProsesBelajar Mengajar. Bumi Aksara: Jakarta.

Ibrahim, M. Rachmadiarti, F. Nur, M. dan Ismono. 2000. Model Pembelajaran Kooperatif. Universitas Negeri Surabaya. Surabaya.

Iskandar, D. 2012. Penerapan Pembelajaran Kooperatif Think Pair Share (TPS) dengan Menggunakan Media Gambar dapat Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas VII5 SMPN 29 Pekanbaru Tahun Ajaran 2011/2012. Skripsi Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Islam Riau: Pekanbaru.

Kunandar. 2007. Guru Profesional. Raja Grafindo Persada. Jakarta.

Lie. A, 2010. Mempraktekkan Cooperatif Learning di ruang-ruang Kelas.Grasindo PT Grasindo.Jakarta.

Minirianti, R. 2011 PenerapanPembelajaran Kooperatif Think Pair Share (TPS) dapat Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas VIII SMPN 4 Kampar Kiri Hilir Tahun Ajaran 2010/2011. Skripsi Program Studi Pendidikan Biologi FKIP Universitas Islam Riau. Pekanbaru.

Sadiman, A. 2007. Media Pendidikan Pengertian Pengembangan danPemanfaatannya. Raja Grafindo Persada. Jakarta.

Sanjaya, W. 2008. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Kencana Prenada Media Group. Jakarta.

Sanjaya,W. 2010. Strategi Pembelajaran Berorentasi Strandar Proses Pendidikan. Jakarta:Kencana Prenada Media Group.

Sardiman, 2007. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Raja Grafindo. Jakarta.

Sardiman, A.M. 2010.2012.Interaksi dan motivasi Belajar mengajar. Raja Wali Press: Jakarta.

Slavin.R.E, 2005. Cooperative Learning Teori, Riset dan Praktek. Nusa Media.

Sudjana, N. 2008. Penelitian Hasil Proses Belajar Mengajar. Remaja Rosdakarya. Bandung.

Soemanto, W. 2006. Psikologi Pendidikan. Rineka Cipta. Jakarta.

Trianto. 2007. Model-Model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivisme. Prestasi Pustaka. Jakarta.

Trianto. 2009. Mendesain Pembelajaran Inovatif Progresif. Kencana. Jakarta.

Downloads

Published

2017-07-04