EMULATING THE CHARACTERS OF THE PROPHET MUHAMMAD IN SHAPING THE CHARACTER OF EARLY CHILDHOOD TO ACHIEVE INDONESIAN GOLDEN GENERATION

Authors

  • Fatmawati Fatmawati Institut Agama Islam Negeri Batusangkar

Abstract

This paper is aimed to illustrate the character formation for early childhood to the
educators and the parents. It is also to describe the character values whichis owned
by the Prophet Muhammad as the Messenger and the Head of State in an Islamic
society, such as the character which is associated with religious (religion),
yourselfand other people even society, methods and the ways that can be used by the
educators and the parents in shaping and implementing the values of character
possessed by the Prophet Muhammad to the early childhood. All character values
have been owned and implemented by the Prophet Muhammad as the Messenger and
the Head of State in his time. It can be imitated by the Muslims all the time.

References

Ade Rusliana. 2007. Konsep Dasar Evaluasi Hasil Belajar. Jakarta. Bumi Aksara

BSNP. 2006. Panduan Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Jenjang Pendidikan Sekolah dasar. Jakarta: BSNP

Depdiknas. 2006. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan: Jakarta.

Em Zul Fajri dan Ratu Aprilia Senja. (2004). Kamus lengkap bahasa Indonesia. Jakarta: Difa Publiser.

Erman Suherman dkk. 2001. Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer. Bandung: FMIPA UPI

Heruman.2008.Model pembelajaran Matematika Di Sekolah Dasar.Bandung; PT Remaja Rosda Karya

Karso, dkk. 2007. Pendidikan Matematika I. Jakarta: Depdikbud

Lie, Anita. 2008. Cooperative Learning. Jakarta : Gramedia

Nana Sudjana. 2005. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Rosa Karya

……………. 2010. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya

Rahmi, 2008. Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Number Head Together (NHT) Sebagai Upaya Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Dalam Matematika. Jurnal PTK Percikan: Vol. 89 Edisi Juni 2008

Permendiknas No. 21 Tahun 2007 tentang Standar Isi Untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah

Prihandoko, Antonius Cahya. 2006. Memahami Konsep Matematika Secara Benar Dan Menyajikannya Dengan Menarik. Departemen Pendidikan Nasional. Jakarta

S.Eko Putro Widoyoko. 2009. Evaluasi Program Pembelajaran.Yogyakarta ; Pustaka Belajar.

Sutratina, Tirtonegoro.2001. Penelitian Hasil belajar mengajar.Surabaya: Usaha Nasional

Suharjo.2006.Mengenal Pendidikan Sekolah dasar.Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Direktorat ketenagaan.

Sukajati, 2008. Penelitian Tindakan kelas di Sekolah Dasar.Yogyakarta: Depdiknas

Downloads

Published

2017-07-04