PENINGKATAN KETERAMPILAN GURU BK ATAU KONSELOR DALAM LAYANAN BKp MELALUI LAYANAN PKo (Penelitian Tindakan pada guru BK dan Konselor SLTP/MTS se-Kota Padang Panjang)

Authors

  • Dasril Dasril Pogram Studi BK Jurusan Tarbiyah STAIN Batusangkar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengungkapkan dan meningkatkan kompetensi guru BK dan Konselor dalam melaksanakan layanan Bimbingan Kelompok (BKp). Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian tindakan (action research). Subjek penelitian adalah 8 orang guru BK atau Konselor sekolah yang tergabung dalam MGP (Musyawarah Guru Pembimbing) SMP/MTS se-Kota Padang Panjang yang punya keinginan untuk senantiasa meningkatkan WPKNS mereka dalam layanan BKp. Untuk mewujukan tujuan ini, maka penelitian dilakukan melalui proses pengkajian berdaur ( cyclical) yang terdiri atas beberapa siklus. Penelitian ini, dilakukan mulai dari kegiatan perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi dlakukan dengan dua siklus tergantung pada ketercapaian tujuan penelitian.Hasil penelitian menunjukan bahwa layanan penguasaan konten dapat meningkatkan keterampilan guru BK atau Konselor dalam melaksanakan layanan bimbingan kelompok.

References

Arnita.2007.Jurnal Guru No.1 Vol 4, Padang Panjang.

Bryne, D. 1983. Teaching English Perspective. London.Longman

Hughes. 1999. Testing for Language Teachers. Cambridge: Cambridge University.

Ismiati.2011. Jurnal Guru No 1. Volume 10, Padang Panjang. Menulis melalui

pendekatan pragmatik dalam pembelajaran bahasa: Jurnal Guru Dinas Pendidikan

kota Padang Panjang

Raimes, Ann. 1993. Techniques in Teaching Writing. Oxford: Oxford state University.

Ujang, Rusman. Improving Students‘ speaking skill by Using Picture Series at the grade

X students of SMAN 10 Padang.2011.Graduate Program State Universityof

Padang.

PROSIDING SEMINAR NASIONAL BIMBINGAN DAN KONSELING

Downloads

Published

2017-08-22

Issue

Vol. 1 No. 1 (2015): PROSIDING: Seminar Nasional Bimbingan dan Konseling. (ISBN: 978-602-329-069-7)

Section

Articles

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.