PELAKSANAAN PEMENUHAN PRESTASI DALAM PERJANJIAN PEMBIAYAAN KONSUMEN PADA MASA PANDEMI COVID 19
Abstract
The purpose of this study is to analyze Force Majeure Arrangements against the Covid 19 Pandemic as a Reason for Non-Fulfillment of Achievements and to analyze an Agreement on the Use of a Covid-19 Pandemic as a Reason for Force Majeure in Fulfilling Agreement Achievements. The method used is normative legal research. Based on the results of the study, it is known that the Force majeure Arrangement for the Covid 19 Pandemic as the Reason that the Covid 19 Pandemic cannot be used as an excuse as a force majeure in the agreement because of its stipulation as a non-natural disaster. With the current covid-19 pandemic, the debtor cannot be said to be in default to carry out his contractual obligations, not because of the intention of one party or both parties, but because of the current covid-19 pandemic.References
Adha, M. A., Supriyanto, A., & Timan, A. (2019). Strategi Peningkatan Mutu
Lulusan Madrasah Menggunakan Diagram Fishbone. Tarbawi: Jurnal
Keilmuan Manajemen Pendidikan, 5(01), 11.
https://doi.org/10.32678/tarbawi.v5i01.1794
Alfina, A., & Anwar, R. N. (2020). Manajemen Sekolah Ramah Anak Paud
Inklusi. AL-TANZIM: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(1), 36–47.
https://doi.org/10.33650/al-tanzim.v4i1.975
Ardela, R. (2021). Strategi Peningkatan Mutu Lulusan Di Sma Negeri 32 Jakarta.
Ariyunita, N. (2019). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Madrasah Terhadap
Kinerja Pendididik Dan Kependidikan Di Madrasah Ibtidaiyah (Mi) Al Huda
Maguwo, Sleman. Journal EVALUASI, 3(1), 30.
https://doi.org/10.32478/evaluasi.v3i1.201
Bashori, B. (2019). Kepemimpinan Transformasional Kyai Pada Lembaga
Pendidikan Islam. Al-Tanzim : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(2),
–84. https://doi.org/10.33650/al-tanzim.v3i2.535
Hefniy, H., & Fairus, R. N. (2019). Manajemen Strategi Dalam Meningkatkan
Mutu Pelayanan Kepegawaian. Al-Tanzim : Jurnal Manajemen Pendidikan
Islam, 3(1), 169–197. https://doi.org/10.33650/al-tanzim.v3i1.517
Huda, N. (2017). Manajemen Pengembangan Kurikulum. Al-Tanzim : Jurnal
Manajemen Pendidikan Islam, 1(2), 52–75. https://doi.org/10.33650/altanzim.v1i2.113
Khasanah, S. N., & Arifin, Z. (2017). Kepemimpinan Siswi dalam Penerapan
Nilai-Nilai Religiusitas di Madrasah Mu’allimaat Muhammadiyah
Yogyakarta. MANAGERIA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(1), 1–
https://doi.org/10.14421/manageria.2017.21-01
Krisbiyanto, A. (2019). Efektifitas Kepemimpinan Kepala Madrasah terhadap
Mutu Pendidikan MTsN 2 Mojokerto. Nidhomul Haq : Jurnal Manajemen
Pendidikan Islam, 4(1), 52–69. https://doi.org/10.31538/ndh.v4i1.182
Kurniawan, S. (2017). Pengembangan Manajemen Mutu Pendidikan Islam Di
Madrasah. Al-Tanzim : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(2), 25–36.
https://doi.org/10.33650/al-tanzim.v1i2.111
Lestari, R. (2018). Strategi Madrasah dalam Meningkatkan Jumlah Peserta didik
di MTsN Sungai Jambu Kabupaten Tanah Datar.
Ma’ruf, M. (2018). Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan
Kualitas Pendidikan di SMP Islam Darul Karomah Mandaranrejo Pasuruan.
Journal EVALUASI, 1(1), 42. https://doi.org/10.32478/evaluasi.v1i1.64
Mahmud, M. E., & Suratman, S. (2019). Evaluasi Program Manajemen
Pembelajaran Pada Sekolah Adiwiyata Kalimantan Timur. Al-Tanzim :
Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(2), 85–96.
https://doi.org/10.33650/al-tanzim.v3i2.691
Muzakar, M. (2014). Kinerja Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Lulusan
Pada Madrasah Tsanawiyah Negeri Meureubo. Jurnal Ilmiah Islam Futura,
(1), 110. https://doi.org/10.22373/jiif.v14i1.83
Nurmiyanti, L., & Candra, B. Y. (2019). Kepemimpinan Transformasional Dalam
Peningkatan Mutu Pendidikan Anak Usia Dini. Al-Tanzim : Jurnal
Manajemen Pendidikan Islam, 3(2), 13–24. https://doi.org/10.33650/altanzim.v3i2.646
Nurul, N. (2018). Strategi Manajemen Humas Dalam Menyampaikan Program
Unggulan Madrasah. Al-Tanzim : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(1),
–48. https://doi.org/10.33650/al-tanzim.v2i1.247
Pramitha, D. (2020). Revitalisasi Kepemimpinan Kolektif-Kolegial Dalam
Membangun Efektifitas Komunikasi Organisasi Pesantren (Studi
Interaksionisme Simbolik Di Pondok Pesantren Jombang). Journal
EVALUASI, 4(1), 45. https://doi.org/10.32478/evaluasi.v4i1.355
Purwanto, A., Sopa, A., Primahendra, R., Kusumaningsih, S. W., & Pramono, R.
(2020). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Transactional, Transformational,
Authentic Dan Authoritarian Terhadap Kinerja Guru Madrasah Tsanawiyah
Di Kudus. AL-TANZIM: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(1), 70–80.
https://doi.org/10.33650/al-tanzim.v4i1.938
Puspawati, D., & Naskah, H. (2021). Educational Journal of Islamic Management
( EJIM ) PEMIKIRAN AL-GHAZALI TENTANG PENDIDIKAN Educational
Journal of Islamic Management ( EJIM ). 45–54.
Pusvitasari, R., & Sukur, M. (2020). MANAJEMEN KEUANGAN SEKOLAH
DALAM PEMENUHAN SARANA PRASARANA PENDIDIKAN (Studi
kasus di SD Muhammadiyah 1 Krian, Sidoarjo). AL-TANZIM: Jurnal
Manajemen Pendidikan Islam, 4(1), 94–106. https://doi.org/10.33650/altanzim.v4i1.959
Rofaida, R., & Gautama, B. P. (2019). Strategi Peningkatan Kompetensi Lulusan
Perguruan Tinggi Melalui Studi Pelacakan Alumni (Tracer Study). Image :
Jurnal Riset Manajemen, 8(1), 1–8.
https://doi.org/10.17509/image.v7i1.23171
Rostiawati, E. (2020). Efektifitas Manajemen Kepemimpinan Dalam Menciptakan
Good Governance. AL-TANZIM: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(1),
–69. https://doi.org/10.33650/al-tanzim.v4i1.965
Said, A. (2018). Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Melestarikan Budaya
Mutu Sekolah. 2(1).
Santoso, W. H. (2018). Kepemimpinan Transformasional Kepala Madrasah
Dalam Membangun Karakter Siswa Di Mi Ma’arif Bego Depok Sleman.
Nidhomul Haq : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(2), 57–75.
https://doi.org/10.31538/ndh.v3i2.76
Suhardi, H. M., & Ekasari, S. (2019). KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN ISLAM
DALAM PERSPEKTIF INTERDISIPLINER. Jurnal Al-Qalam: Jurnal
Kajian Islam & Pendidikan, 1(1), 9–13. https://doi.org/10.47435/alqalam.v1i1.44
Sulfemi, W. B. (2020). Pengaruh Rasa Percaya Diri Dan Gaya Kepemimpinan
Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru. Nidhomul Haq : Jurnal Manajemen
Pendidikan Islam, 5(2), 157–179. https://doi.org/10.31538/ndh.v5i2.557
Susanti, I. (2018). Strategi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Lulusan
Di SMKN 1 Batusangkar. 110.
http://repo.iainbatusangkar.ac.id/xmlui/bitstream/handle/123456789/11819/1
_ILMA perpus.pdf?sequence=1
Syadzili, M. F. R. (2019). Polarisasi Tahapan Kepemimpinan Transformatif
Pendidikan Islam. Al-Tanzim : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(1),
–81. https://doi.org/10.33650/al-tanzim.v3i1.498
Syam, R. Z. A., Sauri, R. S., & Indah, R. N. (2021). Strategi Peningkatan Mutu
Lulusan Prodi Paud Melalui Pelaksanaan Sistem Penjaminan Mutu Internal
Di Universitas Islam Nusantara. Al-Fikrah: Jurnal Manajemen Pendidikan,
(2), 161. https://doi.org/10.31958/jaf.v8i2.2415
Wijaya, M. (2017). Manajemen Pembelajaran Bahasa Arab Sinergi Teori Dan
Praktek. Al-Tanzim : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(1), 1–18.
https://doi.org/10.33650/al-tanzim.v1i1.24
Yunus, Y., Mukhtar, J., & Nugroho, I. (2019). MANAJEMEN
PENGEMBANGAN PONDOK PESANTREN (Studi Kasus di Pondok
Pesantren As’adiyah Belawa Baru, Masamba, Sulawesi Selatan). Al-Tanzim :
Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(1), 82–101.
https://doi.org/10.33650/al-tanzim.v3i1.506
Yusaini, Y. (2020). Kontribusi Budaya, Kepemimpinan, Kepuasan Kerja, Dan
Komitmen Dalam Peningkatan Kinerja Dosen. Nidhomul Haq : Jurnal
Manajemen Pendidikan Islam, 5(1), 32–45.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
