THE EFFECT Of NUMBERED HEADS TOGETHER TO JUNIOR HIGH SCHOOL STUDENTSÔÇÖ NATURAL SCIENCES COMPETENCIES Of SMPN 2 BATANG ANAI BASED THEIR PRELIMINARY KNOWLEDGE

Authors

  • Nelfi Erlinda Program Studi Pendidikan Fisika Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Yayasan Dharma Bakti Jalan Pulau Jantung Indah No.91 Lubuk Alung
  • Reni Nastuti Program Studi Pendidikan Fisika Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Yayasan Dharma Bakti Jalan Pulau Jantung Indah No.91 Lubuk Alung

Abstract

This study aimed to determine the significant effect of Number Heads Together (NHT) Model to studentsÔÇÖ competency in understanding natural sciences materials. The samples are categorized into two groups which are high preliminary knowledge and low preliminary knowledge. The two groups will compare between class with NHT Models and conventional Models. This research uses pra-experimental design. The Population of the research is Junior High School students of SMPN 2 Batang Anai who registered in 2016/2017 academic years. The students were given pretest and posttest. The Data is analyzed using two ways ANNAVA. Based on data analysis, it can be concluded that there are significant differences between students Who taught with NHT Models and conventional models.

References

Abu Ahmadi dan Nur Uhbiyati, 2001 Ilmu Pendidikan, Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Abdul Aziz Abdul Majid, 2002. Mendidik dengan Cerita, Bandung: Remaja Rosda Karya.

, Mendidik Anak Lewat Cerita, Terj. Syarif Hade Musyah dan Mahfud Luqman Hakim. Jakarta: Mustaqin, 2002.

Abudin Nata, 2014. Sosiologi Pendidikan Islam, Jakarta; PT. Raja Grafindo Persada.

Ahmad, D. Marimba, 1989. Pengantar Filsafat Pendidikan Islam, Bandung: PT. Al-Ma’arif.

Ahmad Tafsir, 1992. Ilmu Pendidikan dalam Perspektif Islam, Bandung: Remaja Rosdakarya.

Arif Rohman, 2009. Politik Idiologi Pendidikan. Yogyakarta: Laksbang Mediatama.

Bachri, S Bachtiar, 2005. Pengembangan Kegiatan Bercerita, Teknik dan Prosedurnya, Jakarta: Depdikbud.

Burhan Bungin, 2001. Metodologi Penelitian Kualitatif. Aktualisasi Metodologis Kearah Ragam Kontemporer, Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Chatib Toha, 2000. Kapita Selekta Pendidikan Islam, Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Daniel H. Pink, 2010. Misteri Otak Kanan Manusia, Jogjakarta: Think.

Direktorat Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal dan Informal, Kementerian Pendidikan Nasional, Pedoman Pendidikan Karakter Pada Pendidikan Anak Usia Dini, 2012.

Depdiknas, Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, Jakarta: Depdiknas 2003

Permainan Membaca dan Menulis Taman Kanak-Kanak, Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional, 2000.

Departemen Pendidikan Nasional, Kamus Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka, 2007.

Echols, John M. dan Hassan Shadily, 1987. Kamus Inggris Indonesia. Jakarta: Gramedia. Cet XV.

Eddy Supriadi, 2003. Strategi Belajar Mengajar, Jakarta: LPGTK Tadika Puri.

Enny Zubaidah, Pemilihan Nilai Karakter Dalam Cerita Anak dan Teknik Penceritaannya, Jurnal Pendidikan Anak, Volume II, Edisi 2, Desember 2013.

F.J. McDonal, 1959 Educational Psychology, California: Wadsworty.

Harold H. Titus, 1979. Living Issues in Philosophy, New York: Van Nostrand Company.

Hj. Nur Uhbiyati, 1987. Ilmu Pendidikan Islam, Bandung: CV. Pustaka Setia.

Kementerian Pendidikan Nasional, Pengembangan Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa-Pedoman Sekolah, Jakarta: Badan Penelitian dan Pengembangan, 2010.

Kevin Ryan & Karen E. Bohlin, Building Character: How Our Schools Can Teach Respect and Responsibility. New York, Toronto, London, Sydney, Aucland: Bantam Books, 1999.

Lexy J. Moleong, M. A., Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2004.

Mahmud Yunus, Metode Khusus Pendidikan Agama, Jakarta: PT. Hidakarya Agung, 1983.

Mathew B. Milles & A. Michel Hubermen, 1992. Analisis Data Kualitatif, terj. Tjejep Rohendi Rohidi, Jakarta: UI Press.

Moeslichatoen R, 2004 Metode Pengajaran di Taman Kanak-Kanak, Jakarta: Asdi Mahasatya.

Nana S Syaodih, Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2010.

Nur Ainiyah, Pembentukan Karakter Melalui Pendidkkan Agama Islam, Jurnal Al-Ulum Volume 13 No. 1 Juni 2013 Hal-25-38. (Diakses Internet Sabtu, 16 Januari 2016).

Nurbianii Dhieni, dkk. Metode Pengembangan Bahasa. Jakarta: Universitas Terbuka, 2008.

Otib Satibi Hidayat, 2000. Metode Pengembangan Moral Dan Nilai-Nilai Agama. Jakarta: Universitas Terbuka.

Prayitono dan Balferik Manullang, 2010. Pendidikan Karakter Dalam Pembangunan Bangsa, Medan; Pasca Sarjana Universitas Negeri Medan.

S. Nasution, 2006. Metodologi Research (Penelitian Ilmiyah), Jakarta: Bumi Aksara.

Sugiyono, 2011. Metodologi Penelitian Pendidikan, Bandung: Alfabeta.

Suharsimi Arikunto, 1993. Organisasi dan Administrasi Pendidikan Teknologi dan Kujuruan. Jakarta: PT Raja Grafindo.

Sjarkawi, Pembentukan Kepribadian Melalui Peningkatan Pertimbangan Moral, Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Pendidikan Tinggi Direktorat Ketenagaan, 2006.

Suyanto, 2006. Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: Kencana Prenada Media.

Syaihk Muhammad Sa’id mursi, Seni Mendidik Anak, Pustaka Al-kautsar, 2001.

Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Vivit Risnawati, Optimalisasi Pendidikan Karakter Anak Usia Dini Melalui Sentra Main Peran di Taman Kanak-Kanak Padang, Jurnal Pesona Paud Vol. 1, No. 1.

Verna Hildebrand, 1971. Introduction to Early Children Education. New York: Mc. Millan Publishing Co-Inc.

Winda Gunarti, dkk, 2010. Metode Pengembangan Perilaku dan Kemampuan Dasar Anak Usia Dini, Jakarta: Universitas Terbuka.

Werkanis dan Marlius Hamdi, 2005. Strategi Mengajar, Riau: Sutra Benta Perkasa.

Zakiah Darajat, 2004. Metode Khusus Pengajaran Agama Islam, Jakarta: Bumi Aksara.

……, Ilmu Pendidikan Islam, (Jakarta: Bumi Aksara, 1992, cet ke-2.

Zubaedi. 2012. Desain Pendidikan Karakter. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Zuhairini, Filsafat Pendidikan Islam, Jakarta: Bina Aksara, 1995.

http://file.upi.edu/Direktori/FPBS/JUR._PEND._BAHASA_ARAB/195604201983011-SOFYAN_SAURI/makalah2/NILAI.pdf. (diakses pada Minggu 17 Januari 2016).

http://disdik.bekasikab.go.id/berita-pengertian-dan-tujuan-pendidikan-di-sekolah-dasar.html.

Downloads

Published

2018-02-13

Issue

Vol. 1 No. 2 (2017): PROCEEDING 2nd INTERNATIONAL SEMINAR ON EDUCATION FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI BATUSANGKAR. ISBN : 978-602-329-071-0

Section

Articles

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.