Marisa, M., & Fradisa, L. (2019). PENGARUH PENGGUNAAN MODUL GUIDED INQUIRY TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MAHASISWA STIKES PERINTIS PADANG. Ta’dib, 21(2), 113–120. https://doi.org/10.31958/jt.v21i2.1194