YENTI, I. N. PENDEKATAN KONTEKSTUAL (CTL) DAN IMPLIKASINYA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA. Ta’dib, [S. l.], v. 12, n. 2, 2016. DOI: 10.31958/jt.v12i2.161. Disponível em: https://ejournal.uinmybatusangkar.ac.id/ojs/index.php/takdib/article/view/161. Acesso em: 20 jan. 2026.