Persepsi Masyarakat Terhadap FTV Azab
DOI:
https://doi.org/10.31958/istinarah.v2i2.1746Keywords:
Persepsi, Alur, EfekAbstract
Abstrak: Latar belakang penelitian ini adalah banyaknya masyarakat yang menonton tayangan FTV Azab. Tujuan penelitian ini untuk mengidentifikasi bagaimana persepsi masyarakat terhadap nilai regili dan nilai sosial yang ada di tayangan FTV Azab. Jenis penelitian yang digunankan adalah penelitian deskriptif kualitatif. Pengolahan data menggunakan tekhnik yang dikembangkan oleh Mailes dan Husberman. Sumber data yang penulis gunakan adalah sumber data primer yaitu data yang di peroleh dari masyarakat dan sumber data sekunder yaitu youtube streaming dan buku- buku yang terkait dengan persepsi. Hasil penelitian menemukan: (a) Nilai religi yang terkandung di dalam tayangan FTV Azab sudah tersampaikan, karena  nilai religi dalam FTV Azab sesuai dengan realita kehidupan  masyarakat sehari hari, sehingga masyarakat mudah mendapatkan banyak pelajaran dari nilai religi yang terkandung di dalam tayangan FTV Azab.(b) Nilai sosial yang terdapat di dalam tayangan FTV Azab mengingatkan masyarakat agar dapat menjaga silaturahmi antar sesama masyarakat. Nilai-nilai yang terkandung di dalam tayangan FTV azab juga dapat mengingatkan masyarakat akan adanya akibat dari suatu perbuatan, serta mengingatkan masyarakat untuk berbuat kebaikan. 
Abstract: The background of this study is the large number of people watching FTV Azab. The purpose of this study was to identify how people's perceptions of real and social values exist in FTV Azab. This type of research is a qualitative descriptive study. Data processing uses techniques developed by Mailes and Husberman. The data source that I use is the primary data source that is data obtained from the public and secondary data sources namely YouTube streaming and books related to perception. The results of the study found: (a) The religious values contained in the Azab FTV shows have been conveyed, because the religious values in the Azab FTV are in accordance with the realities of people's daily lives, so that the public easily gets many lessons from the religious values contained in the Azab FTV shows. (b) The social value contained in the FTV Azab program reminds the community to be able to maintain friendship between fellow citizens. The values contained in the FTV show doom can also remind the public of the consequences of an act, as well as remind people to do good.References
Al-Ghazali, Ihya Ulum Al-Din, Ter. Muhammad al-Baqir, Mengobati Penyakit Hati Membentuk Akhlak Mulia, Bandung : Mizania, 2015
…………., Ihya Ulum Al-Din, Ter. Muhammad Al-Baqir, Mengobati Penyakit Hati Membentuk Akhlak Mulia, Bandung: Mizan, 2015
…………., Mi’raj al-Salikin, Kairo : Silsilat Al-saqafat al-Islamiyat, 1964
Arifin, M, Perbandingan Pendidikan Islam, Jakarta: PT. Rineka Cipta, 2002
Aziz, Safrudin, Pemikiran Pendidikan Islam, Yogyakarta: Kalimedia,2015
Dahlan, Abdul Aziz, Pemikiran Falsafi Dalam Islam, Padang : IAIN-Press, 1999
Jalaluddin, Usman Sa’id, Filsafat Pendidikan Islam: Konsep dan Perkembangan Pemikirannya, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 1994
Juraini, Metode Khusus Pendidikan Agama, Malang: Rosda Karya, 2001
Kosim Muhammad, Pemikiran Pendidikan Islam Ibnu Kaldun, Jakarta: Rineka Cipta, 2012
Langgulung, Hasan, Falsafah Pendidikan Islam, Jakarta: Bulan Bintang, 1992
Maksum, Ali dan Luluk Yunan Ruhendi, Paradigma Pendidikan Universal di Era Modern dan Post-Modern, Mencari “Visi Baru” atas “Realitas Baru” Pendidikan Kita, Yogyakarta: IRCiSoD, 2004
Miskawaih, Ibnu, Tahdzib al-Akhlak, Beirut : Darul al-Kutub al-Ilmiah, 1329 H
…………., Ibnu, Tahdzib al-Akhlak, Ter. Helmi Hidayat, Menuju Kesempurnaan Akhlak, Bandung: Mizan, 1994
Mustafa, A, Filsafat Islam, Bandung: Pustaka Setia, 2007
Mustaqim, Pemikiran Pendidikan Islam: Kajian Tokoh Klasik dan Kontemporer, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 1999
Nata, Abuddin, Pemikiran Para Tokoh Pendidikan Islam, Cet. I, Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2005
Rahmaniyah, Istighfarotur, Pendidikan Etika, Malang: UIN-Maliki Press, 2010
Rusn, Abidin Ibnu, Pemikiran Al-Gazali Tentang Pendidikan, Pustaka Pelajar, Yogyakarta, 1998
Samani, Muchlas dan Hariyanto, Konsep dan Model Pendidikan Karakter, Bandung : Remaja Rosdakarya, 2013
Suwito, Filsafat Pendidikan Akhlak Ibnu Miskawaih, Yogyakarta : Belukar, 2004
Tafsir, Ahmad, Ilmu Pendidikan Islam, Bandung: PT Remaja Rosda karya Offset, 2013
Tirtarahardja, Umar, Pengantar Pendidikan, Jakarta: PT. Rineka Cipta, 2010
Umar, Bukhari, Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: Amzah, 2010
Zafri, Mustafa, Kunci Memahami Ilmu Tasawuf, Surabaya: PT. Bina Ilmu, 1991
Zar, Sirajuddin, Filsafat Islam, Filosof dan Falsafatnya, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2007
Zuhairini, Filsafat Pendidikan Islam, Jakarta: PT. Bumi Aksara, 2009
https://mutudidik.wordpress.com/2017/02/28/modul-pelatihan-penguatan-pendidikan-karakter
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2020 Maya Sari, Irman Irman

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Authors who publish with?áIstinarah: Riset Keagamaan, Sosial dan Budaya?áagree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a?áCreative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License?á(CC BY-NC 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See?áThe Effect of Open Access).
