Pengaruh Penerapan Sistem Akuntansi Instansi Berbasis Akrual (SAIBA) dan Sistem Pengendalian Internal Terhadap Kualitas Laporan Keuangan Melalui Akhlaqul Karimah Sebagai Variabel Intervening
DOI:
https://doi.org/10.31958/jaksya.v3i2.9054Abstract
ABSTRAK
Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui factor yang mempengaruhi  laporan keuangan melalui akhlaqul karimah sebagai variabel intervening, yaitu diantaranya pengaruh penerapan sistem akuntansi instansi berbasis akrual (SAIBA) dan sistem pengendalian internal. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Populasi berjumlah 74 orang dan sample berjumlah 30 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan memberikan kuesioner sebanyak 30 eksemplar, yang dibagikan kepada responden yang merupakan pimpinan dan staf pada satuan kerja kantor pertanahan Kabupaten Bengkalis. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan SPSS (statistical program for social science). Hasil pengujian menunjukkan bahwa penerapan sistem akuntansi instansi berbasis akrual (SAIBA) dan sistem pengendalian internal berpengaruh positif signifikan terhadap kualitas laporan keuangan. Disamping itu penerapan sistem akuntansi instansi berbasis akrual (SAIBA) dan sistem pengendalian internal berpengaruh positif signifikan terhadap akhlaqul karimah.
 
Kata kunci:  Kualitas laporan keuangan, penerapan sistem akuntansi instansi berbasis akrual (SAIBA), sistem pengendalian internal, akhlaqul karimah.
 
References
Astuti, M., Arifin, Z., Mutohhari, F., & Nurtanto, M. (2021). Competency of digital technology: the maturity levels of teachers and students in vocational education in Indonesia. Journal of Education Technology, 5(2), 254-262.
Batubara, S. M., & Samsuddin, S. (2017). Identifikasi Pengelolaan Kompetensi Berbasis Intellectual Capital Pada Perguruan Tinggi Di Indonesia (Studi Empiris: Universitas Muhammadiyah Pontianak, Fakultas Ekonomi). Prosiding Tantangan Bisnis Era Digital, 1(1).
Emron, E., Anwar, Y., Komariyah, I., (2017). Manajemen Sumber Daya Manusia, Bandung: Penerbit Alfabeta.
Ghozali, I. (2016). Aplikasi Analisis Multivariete Dengan Program (IBM. SPSS). (8th ed.). Semarang: Badan Penerbitan Universitas Diponegoro.
Gunawan, I., Benty, DDN. (2017). Manajemen Pendidikan, Suatu Pengantar Praktik, Bandung: Penerbit Alfabeta.
Hair Jr, Joe F, Sarstedt, M., Hopkins, L., & Kuppelwieser, V. G. (2014). Partial least squares structural equation modeling (PLS-SEM): An emerging tool in business research. European Business Review.
Hair Jr, Joseph F, Hult, G. T. M., Ringle, C. M., & Sarstedt, M. (2016). A primer on partial least squares structural equation modeling (PLS-SEM). Sage publications.
Hanifah, F. N. (2019). Pengaruh Karakteristik Individu dan Budaya Organisasi terhadap Kinerja Karyawan Bagian Twisting pada PT. Dewa Sutratex II Cimahi. E-Jurnal Manajemen. Universitas Islam Bandung.
Howard, S. K., Tondeur, J., Ma, J., & Yang, J. (2021). What to teach? Strategies for developing digital competency in preservice teacher training. Computers & Education, 165, 104149.
Irhandayaningsih, A. (2020). Pengukuran literasi digital pada peserta pembelajaran daring di masa pandemi covid-19. Anuva: Jurnal Kajian Budaya, Perpustakaan, dan Informasi, 4(2), 231-240.
Jusmin, A., Said, S., Bima, M. J., & Alam, R. (2016). Specific Determinants of Work Motivation, Competence, Organizational Climate, Job Satisfaction and Individual Performance: A Study among Lecturers. Journal of Business and Management Sciences, 4(3), 53-59.
Kristiawan, M., Safitri, D., & Lestari, R. (2017). Manajemen pendidikan. Yogyakarta: Deepublish Publisher.
Neves, P., & Eisenberger, R. (2014). Perceived organizational support and risk taking. Journal of Managerial Psychology, 29(2), 187-205.
Pananrangi, H. A. R., (2017). Manajemen Pendidikan (Vol. 1). Makasar: Celebes Media Perkasa.
Rahman, F., Husaini, Arifin, S., Marlinae, L., Wulandari, A., Hadianor. (2017). Perilaku Organisasi. Yogyakarta: Expert.
Rosalina, D., Yuliari, K., Setianingsih, D., & Zati, M. R. (2021). Faktor–Faktor Yang Berpengaruh Terhadap Kompetensi Literasi Digital Mahasiswa di Era Revolusi Industri 4.0. EKONIKA Jurnal Ekonomi Universitas Kadiri, 6(2), 294-306.
Sturgess, P., Cowling, M., & Gray, M. (2016, February). Unpacking'digital competency' exploring the pre-existing skills of enabling education students. In Proceedings of the Australasian Computer Science Week Multiconference (pp. 1-4).
Syah, R., Darmawan, D., & Purnawan, A. (2019). Analisis Faktor Yang Mempengaruhi Kemampuan Literasi Digital. Jurnal Akrab, 10(2), 60-69.
Tirado-Morueta, R., Aguaded-Gómez, J. I., & Hernando-Gómez, Á. (2018). The socio-demographic divide in Internet usage moderated by digital literacy support. Technology in Society, 55, 47-55.
Wiyono, G. (2020). Merancang Penelitian Bisnis dengan alat analisis SPSS 25 dan SmartPLS 3.2.8 (Edisi 2). Yogyakarta: UPP STIM YKPN.
Yanti, V. A. (2018). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kompetensi Pelaku Usaha UKM dalam Memanfaatkan Teknologi Informasi dan Komunikasi di Bandung dan Bogor. Prosiding Konferensi Nasional Komunikasi, 2(01), 686-695.
Zahara & Sina, I. (2020). Peran Media Teknologi Pendidikan Pada Kegiatan Belajar Mengajar Di Tengah Pandemik Covid-19. Rausyan Fikr: Jurnal Pemikiran dan Pencerahan, 16 (2).
Zhafira, N. H., Ertika, Y., & Chairiyaton, C. (2020). Persepsi mahasiswa terhadap perkuliahan daring sebagai sarana pembelajaran. Jurnal Bisnis Dan Kajian Strategi Manajemen, 4(1).
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Dariana dariana
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
