Analisis Kemampuan Pemustaka Dalam Penelusuran Informasi  Menggunakan E-Library Di Perpustakaan Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar

Assyifa Aliya Zamharira

doi:10.31958/jipis.v4i1.13341

Authors

Assyifa Aliya Zamharira UIN Mahmud Yunus Batusangkar

DOI:

https://doi.org/10.31958/jipis.v4i1.13341

Keywords:

Kemampuan Pemustaka, Penelusuran Informasi, E-library Dan Perpustakaan Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar

Abstract

Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah analisis kemampuan pemustaka dalam penelusuran informasi menggunakan E-library di Perpustakaan Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar dan masalah yang ditemui mengenai pemustaka yang kesulitan mengakses E-library dalam melakukan penelusuran informasi. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis kemampuan pemustaka dalam penelusuran informasi menggunakan E-library dan kendala- kendala kemampuan pemustaka dalam penelusuran informasi menggunakan E-library.

Jenis penelitian yang digunakan peneliti adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan peneliti adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan peneliti adalah reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan dan verifikasi. Penjaminan keabsahan data dalam penelitian ini menggunakan triangulasi sumber, teknik, dan waktu.

Berdasarkan temuan penelitian, analisis kemampuan pemustaka dalam penelusuran informasi menggunakan E-library di Perpustakaan Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar dalam kegiatan meminjam dan membaca buku. Kemampuan pemustaka dalam penelusuran informasi menggunakan E-library seperti inisiasi, selection, exploration, formulation, collection, presentation mengacu kepada seberapa besar pemahaman pemustaka dalam┬á penelusuran informasi menggunakan E-library. Dengan adanya kemampuan dalam meminjam dan membaca buku di E-library, pemustaka dapat meningkatkan kemampuan dalam menggunakan aplikasi E-library dengan lebih baik dan pustakawan bisa melihat seberapa besar pemahaman pemustaka dalam pengetahuannya tentang penelusuran informasi dalam menggunakan E-library. Kemampuan pemustaka dinilai baik dalam mengakses E-library karena saat mengakses informasi yang dibutuhkan, pemustaka tidak mengalami kendala ataupun kekurangan informasi yang dicari. Kendala yang dihadapi pemustaka dalam menggunakan aplikasi E-library ialah aplikasi E-library tidak bisa diakses di semua ponsel dan bahan pustaka yang tidak muncul saat diakses menggunakan pencarian aplikasi E-library.

References

Anjelina, W., Silvia, N., & Gitituati, N. (2021). Free Learning Program, New Breakthrough in Education Policy. Journal of Tambusai Education, 5 (1), Article 1.

Anwar, C. (2014). Human Nature in Education: A Philosophical Review. Like-Press.

Fajar, DM, Rohmatini, GW, & Hasanah, R. (2022). Educational Game Development of Right Hand Rules on Magnetism Material Using the Smart Apps Creator Application for Middle/Mts Students. Scientific Journal of Physics Education, 6 (3), Article 3. Https://Doi.Org/10.20527/Jipf.V6i3.6453

Ferlianti, S., Rusdiana, D., & Rahma Suwarma, I. (2022). Development of Sac Interactive Learning Multimedia on Hydrostatic Pressure Material. Indonesian Journal of Education, 3 (1), 2146–2157.Https://Doi.Org/10.36418/Japendi.V3i1.479

Jennah, R. (2009). Learning Media. Antasari Press.

Ministry of Education and Culture. (2016). Minister of Education and Culture No. 22 of 2016 concerning Education and Secondary Process Standards. Ministry of Education and Culture.

Ministry of Education and Culture, B. (2018). Pisa National Report 2018 in Indonesia (Jakarta). Balitbang Kemendikbud.

Mahuda, Isnaini, Meilisa, Ranny, & Nasrullah, Anton. (2021). Development of Android-Based Mathematics Learning Media Assisted by Smart Apps Creator in Improving Problem Solving Ability. Journal of Mathematics Education Study Program, Volume 10, No. 3, 45–56.

Syaepudin, S., & Juhji, J. (2020). The Effect Of Using Powerpoint Media On Student Learning Outcomes In The Material Adaptation Of Living Things. Pedagogy: Journal of Educational Research, 7 (1), Article 1. https://Doi.Org/10.25134/Pedagogi.V7i1.2749

Tathahira, T. (2020). Promoting Students' Critical Thinking Through Online Learning In Higher Education: Challenges And Strategies. Englisih: Journal Of Language, Education, And Humanities, 8, 79. Https://Doi.Org/10.22373/Ej.V8i1.6636

Wibowo, EW (2021). Basic Statistics for Islamic Studies. Staini Press.

Wibowo, EW, & Wahyudi, MI (2022). Analysis of the Use of the Arabic Pad Application as a Media for Writing and Editing Arabic Texts in Students of Uin Sultan Maulana Hasanuddin Banten. Journal of Informatics and Science Education, 11 (1), Article 1. Https://Doi.Org/10.31571/Saintek.V11i1.3621

Wijayanti, Amelia Putri. (2016). Comparison of Group Investigation Learning Model with Problem-Based Learning Based on Multiple Intelligences on Problem-Solving Ability and Student Learning Outcomes of Geography. Journal of Education, Vol. 1 No. 5, 498–957.