Upaya Meningkatkan Budaya Literasi Pada Anak Sejak Usia Dini Di Perpustakaan Umum Kota Bukittinggi
DOI:
https://doi.org/10.31958/jipis.v4i1.13343Keywords:
Budaya Literasi, Anak Usia Dini, Perpustakaan Umum Kota BukittinggiAbstract
Pokok permasalahan pada skripsi ini adalah tahapan dalam meningkatkan budaya literasi pada anak sejak usia dini di perpustakaan umum Kota Bukittinggi mengingat pentingnya penerapan budaya literasi pada anak sedari dini dan menjadikan perpustakaan sebagai garda utama dalam mencerdaskan masyarakat. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana kondisi literasi anak usai 5-6 tahun di perpustakaan umum Kota Bukittinggi, apa saja faktor yang mempengaruhi budaya literasi pada anak dan bagaimana tahapan dalam meningkatkan budaya literasi pada anak sejak usia dini di perpustakaan umum Kota Bukittinggi. Jenis penelitian yang digunakan peneliti adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Sumber data di peroleh dari data primer dan data sekunder. Alat pengumpulan data yaitu alat tulis yang digunakan untuk mencatat point-point yang disampaikan oleh narasumber dan handphone. Teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa (1) kondisi literasi pada anak usia 5-6 tahun sudah memenuhi indikator terkait kemampuan menyimak, berbicara, membaca dan menulis yang ditunjukan dengan kemampuan anak dalam menyimak pembicaraan yang disampaikan oleh narasumber, menunjukan partisipasi ketika narasumber memberikan pertanyaan, mampu menyebutkan huruf dan angka yang dikenalnya, mengeja atau membaca namanya sendiri serta menulis atau meniru huruf maupun angka. (2) Faktor yang mempengaruhi budaya literasi pada anak sejak usia dini di perpustakaan umum Kota Bukittinggi yaitu lingkungan, perkembangan teknologi informasi, keadaan lingkungan yang kondusif, keberagaman koleksi perpustakaan, dan juga kenyamanan. (3) Tahapan yang dilakukan perpustakaan umum kota bukittinggi dalam meningkatkan budaya literasi pada anak sejak usia dini berdasarkan analisa data yaitu pembiasaan (kunjungan), mengundang narasumber yang kompeten, penerapan metode pembelajaran, pengembangan minat anak, dan memanfaatkan perpustakaan keliling.
References
[2] Uswah, “Dosen UM Surabaya: Pentingnya Tumbuhkan Budaya Literasi Sejak Dini,” UM-Surabay.ac.id, 2022. https://www.um-surabaya.ac.id/article/dosen-um-surabaya-ini-pentingnya-tumbuhkan-kemampuan-literasi-sejak-dini (accessed Jun. 10, 2023).
[3] 2007 UUD NO.43, “Peraturan Pemerintah Nomor 43 Tahun 2007 Tentang Perpustakaan,” 2007, [Online]. Available: https://jdih.maritim.go.od
[4] V. D. A. Zati, “Upaya Untuk Meningkatkan Minat Literasi Anak Usia Dini,” Bunga Rampai Usia Emas, vol. 4, no. 1, pp. 18–21, 2018.
[5] T. A. dan B. Anufia, “Instrument Pengumpulan Data,” pp. 1–20, 2019.
[6] I. Kurniasih and R. S. Saefullah, “Inklusi Sosial Sebagai Transformasi Layanan di Perpustakaan Daerah Karanganyar,” vol. 7, no. 2, pp. 149–160, 2021, doi: 10.14710/lenpust.v7i2.34599.
[7] D. Arika Novrani, D. Caturwulandari, Purwestri, and I. F. Eka Annisa, “Pengembangan Literasi untuk Anak Usia 5-6 Tahun,” Buku Saku, p. 64, 2021, [Online]. Available: https://paudpedia.kemdikbud.go.id/uploads/pdfs/TINY_20220709_130107.pdf
[8] H. H. dan M. F. S. Sukma, Keterampilan Menyimak dan Berbicara : Teori dan Praktik. 2021.
[9] H. H. dan L. A. P. Sukma, Keterampilan Membaca Dan Menulis (Teori dan Praktik). 2023.
[10] A. dan S. Kusumawati, “Peningkatan Kemampuan Menulis Permulaan Pada Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Permainan Plastisin (Penelitian Tindakan Kelas di Taman Kanak-kanak Al-Faruqiyah Cipondoh Tangerang),” pp. 7–13, 2017.
[11] I. K. Sabilal Muhtadien, “FAKTOR-FAKTOR PENYEBAB RENDAHNYA MINAT KUNJUNG SISWA,” 2019, [Online]. Available: https://ejournal.undip.ac.id
[12] K. H. Primayana, “PERAN ORANG TUA DALAM PENGEMBANGAN LITERASI DINI,” vol. 1, pp. 30–39, 2020.
[13] P. N. RI, Standar Nasional Perpustakaan Provinsi, Kabupaten/Kota, Kecamatan, Desa/Kelurahan. 2019.
[14] Yusniah, “Diktat pengembangan koleksi,” 2021.
[15] Aryanti, “Analisis Pengadaan Koleksi Anak di Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Kota Lhokseumawe,” 2022.
[16] I. R. Cahyani, “Peran Orang Tua dan Guru dalam Mengembangkan Literasi Dini ( Early Literacy ) Di Kabupaten Sidoarjo,” 2016.
[17] M. Elisnawati, W. Palupi, and N. K. Dewi, “Literasi Anak Usia Dini,” Soc. Humanit. Educ. Stud. Conf. Ser., vol. 1, no. 1, pp. 2–6, 2018.
[18] D. U. Faizah, Panduan Gerakan Literasi Sekolah Di Sekolah Dasar. 2016.
[19] E. Saepudin, A. Rusmana, P. Studi, I. Perpustakaan, and U. Padjadjaran, “PERAN TAMAN BACAAN MASYARAKAT ( TBM ) BAGI ANAK-ANAK,” vol. 5, no. 1, pp. 1–12, 2017.
[20] F. A. S. Sihaloho, “Implementasi Program Gerakan Literasi Sekolah Pada Tingkat SMA di Kabupaten Deli Serdang,” pp. 10–32, 2019.
[21] V. K. M. Putri, “Pengertian Narasumber dalam Berita,” 2024. https://www.kompas.com (accessed Jun. 07, 2024).
[22] G. Perdana, N. Syahrudin, and A. Djuni, “Strategi Pemilihan Narasumber untuk Event Workshop oleh DISBUDPAR Kabupaten Bogor,” vol. 1, no. 1, 2020.
[23] Indrawati, “Metode Pembelajaran,” 2016.
[24] R. Rukiyah, “Dongeng, Mendongeng, dan Manfaatnya,” Anuva, vol. 2, no. 1, p. 99, 2018, doi: 10.14710/anuva.2.1.99-106.
[25] S. Yumnah, “Membudayakan membaca dengan metode read aloud,” PANCAWAHANA J. Stud. Islam, vol. 12, no. 1, pp. 84–90, 2017.
[26] D. Nurhenti, “Pelatihan Bernyanyi Bagi Pendidik Pos Paud Terpadu Se-Kota Surabaya,” Pengabdi. Masy., vol. 2, no. 2, pp. 43–52, 2022.
[27] H. H. Batubara and D. N. Ariani, “Implementasi Program Gerakan Literasi Sekolah Di Sekolah Dasar Negeri Gugus Sungai Miai Banjarmasin,” J. Pendidik. Sekol. Dasar, vol. 4, no. 1, p. 15, 2018, doi: 10.30870/jpsd.v4i1.2965.
[28] V. Ivena, “Perancangan dunia peran profesi untuk edukasi anak dengan pendekatan tema simbolis,” vol. 04, no. 01, pp. 44–51, 2022.
[29] N. Anisa, “Strategi Penyelenggaraan Perpustakaan Keliling Dalam Meningkatkan Minat Baca Masyarakat,” vol. 7, pp. 22–29, 2021.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Yurisa Mailani
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
