analisis kebutuhan informasi siswa di taman baca sanggar kegiatan belajar

Abstract

SKB 1 Tanah Datar merupakan sekolah di Nagari Pagaruyung, Kecamatan Tanjung Emas yang memiliki perpustakaan sebagai salah satu sumber belajar. Taman Bacaini dimaksudkan untuk mendukung proses belajar-mengajar dan memenuhi kebutuhan informasi siswa, guru, dan staf. Namun, dari pengamatan langsung penulis, taman baca di SKB 1 Tanah Datar belum sepenuhnya memiliki koleksi atau sumber informasi yang sesuai dengan kebutuhan siswa. Banyak siswa merasa kecewa karena informasi yang mereka butuhkan tidak tersedia di Taman baca. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian melibatkan tiga metode utama, yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa jenis informasi yang paling banyak dibutuhkan dan dicari siswa adalah buku mata pelajaran dan buku umum. Buku tersebut termasuk ke dalam sumber informasi primer, dan untuk sumber informasi sekunder di SKB 1 Tanah Datar ialah kamus dan ensiklopedi. Untuk sumber informasi tersier di SKB 1 Tanah Datar belum ada. Siswa cenderung lebih mengandalkan internet sebagai sumber informasi. Kendala yang dialami siswa dalam memenuhi kebutuhan informasi diantaranya adalah keterbatasan koleksi buku, sumber informasi, keterbatasan aksesbilitas, serta tidak adanya teknologi seperti sistem teknologi dan jaringan komputer, atau kurangnya pemeliharaan dan peningkatan teknologi yang memadai untuk memenuhi kebutuhan akademiknya.  Kesimpulannya taman baca belum mampu memenuhi kebutuhan informasi akademik siswa karena keterbatasan bahan dan sumber informasi yang tersedia. Masalah anggaran dana dan kurangnya tenaga kerja tersebut menjadi salah satu faktor penghambat bagi taman baca dalam mengembangkan taman baca untuk menyediakan dan memenuhi kebutuhan informasi akademik bagi siswa..