Kontribusi Perpustakaan Dan Kearsipan Kabupaten Sijunjung Dalam Pelestarian Naskah Kuno

Authors

  • Citra Amanda

DOI:

https://doi.org/10.31958/jipis.v2i1.8846

Keywords:

Perpustakaan, Naskah Kuno, Pelestarian Naskah Kuno

Abstract

Pokok permasalahan yang dibahas dalam penulisan skripsi ini adalah kontribusi perpustakaan dan kearsipan Kabupaten Sijunjung dalam kegiatan pelestarian naskah kuno di Kabupaten Sijunjung khususnya di Surau Calau, banyaknya kendala yang dihadapi dalam kegiatan pelestarian. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menjelaskan apa kontribusi perpustakaan dan kearsipan Kabupaten Sijunjung dalam pelestarian naskah kuno, menjelaskan kendala dalam kegiatan pelestarian naskah kuno di Kabupaten Sijunjung serta menjelaskan upaya yang dilakukan untuk mengatasi berbagai kendala yang dihadapi oleh perpustakaan dan kearsipan Kabupaten Sijunjung.
Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif menggunakan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Data dianalisis dengan langkah-langkah teknis reduksi data, penyajian data, serta verifikasi data. Pengolahan data dilakukan secara deskriptif, kemudian diuraikan serta melakukan klasifikasi terhadap aspek masalah tertentu dan memaparkan melalui kalimat efektif.
Hasil penelitian memperlihatkan bahwa perpustakaan dan kearsipan kabupaten Sijunjung telah berkontribusi dalam kegiatan pelestarian naskah kuno yang ada di kabupaten Sijunjung khususnya di Surau Calau. Kontribusi yang telah dilakukan yaitu kegiatan preservasi, konservasi dan restorasi serta melakukan digitalisasi terhadap naskah-naskah yang ada di Surau Calau. Perpustakaan juga melakukan kegiatan pendigitalisasian terhadap 19 naskah kuno kemudian disimpan dalam bentuk CD, memberikan kotak khusus yang sudah diberi nomor kode untuk tempat penyimpanan naskah kuno dan memberikan lemari sebagai tempat penyimpanan naskah kuno di Surau Calau. Kendala yang dihadapi pihak perpustakaan dan kearsipan kabupaten Sijunjung adalah anggaran dana yang terbatas dari pihak pemerintah daerah, sedangkan dari pihak perpustakaan sendiri belum memiliki anggaran dana untuk kegiatan pelestarian, SDM yang kurang memadai, perpustakaan belum memiliki pustakawan yang khusus dibidang pelestarian, sarana dan prasarana yang belum lengkap, belum tersedianya ruangan khusus untuk kegiatan pelestarian.

References

Febriarini, Y. S., & Zanthy, L. S. (2019). Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa SMP. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 2(6), 393-400.

Gunawan, Dedek dkk. 2019. Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Melalui Model Project Based Learning Pada Siswa SMP/MTs. Jurnal Peluang Vol7 No 2. UIN Ar-raniry Banda Aceh Indonesia.

Hadi Syamsul, Novaliyosi. (2019). TIMSS ( TRENDS IN INTERNATIONAL MATHEMATICS AND SCIENCE STUDY). Prosidi Seminar Nasional & Call For Papers. Universias Siliwangi Tasikmalaya.

Idris, Husni. 2011. Pembelajaran Model Blended Learning , Jurnal Iqra’Vol 5 N0.1.

Indra, S.R. dkk. 2019. Model Pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based Learning) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar. Jurnal DIKDAS BANTARA P-ISSN : 2615-4285 Volume 2, Nomor 2.

Lissa.(2012), Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Pemecahan Masalah Matematika Siswa SMP Negeri 1 Hokseumawe Melalui Pendekatan Matematika Realistik, Tesis, Universiaas Negeri Medan, Medan.

Marliani Lia, E.Chyono, S.B.Waluya. 2021. “Mathematics Communication Skill of Student on Project Based Blended Learning (PB2L) with Moodle” Unne Journal of Mathematics Educatio Research. Universitas Negeri Semarang Indonesia.

Melfachrozi.M. 2006. Penggunaan Aplikasi e-Learning ( Moodle ). Komunitas eLearning Ilmu Komputer. Universitas Gajah Mada.

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional ( Permendiknas) Nomor 23 Tahun 2006. Tetang Standar Kompetensi Lulusan (SKL) , Jakarta : Direktorat Jendral Manajemen PendidikanmDasar dan Menengah

Rosmiyadi. (2017) Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Dalam Learning Cycle 7e Berdsarkan Gaya Belajar, 6.1

Sartikawati . (2016). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI) Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Pada Materi Lingkaran Kelas VIII. STKIP Singkawang.

Suwarno, S. (2018). Perbedaan Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw dan Konvensional terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa. JIATAX (Journal of Islamic Accounting and Tax), 1(1), 19-25.

Syamsuddin Sitti Mawarni. (2019). Pengaruh Model Poject Based Blended Learning Tehadap Keterampilan Berpikir Kritis, Aktivitas, dan Hasil Belajar IPA Pada Materi Bioteknologi Peserta Didik Kelas IX.2 SMP Negeri 12 Parepare. Universitas Negeri Makasar.

Wulandari, Desi Fitria. 2017. Pengembangan Model “Be Better” Berbantuan Multimedia Interaktif Pada Pembelajaran Fisika Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Dan Berpikir Kreatif Siswa SMA. Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung.

Yuni, S. (2017). Pengaruh Model Problem Based Learning terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa. Skripsi. Universitas Lampung.

.

Downloads

Published

2023-03-20

Issue

Section

Articles