IMPLEMENTASI GERAKAN LITERASI 15 MENIT DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI SISWA DI SMP NEGERI 2 SALIMPAUNG

IMPLEMENTATION OF THE 15-MINUTE LITERACY MOVEMENT IN IMPROVING STUDENTS’ LITERACY SKILLS AT SMP NEGERI 2 SALIMPAUNG

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi Gerakan Literasi 15 Menit dalam meningkatkan kemampuan literasi siswa di SMP Negeri 2 Salimpaung. Penelitian ini memfokuskan pada pelaksanaan kegiatan literasi rutin sebelum pembelajaran serta dampaknya terhadap minat baca, pemahaman bacaan, kebiasaan membaca, dan penguasaan kosakata siswa. Selain itu, penelitian ini juga mengkaji peran guru, respons siswa, serta faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaan program. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Gerakan Literasi 15 Menit telah dilaksanakan secara rutin dan memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan kemampuan literasi siswa. Siswa menunjukkan peningkatan minat baca, pemahaman isi bacaan, pengayaan kosakata, serta kesiapan belajar sebelum pembelajaran dimulai. Namun, pelaksanaan program masih menghadapi kendala berupa keterbatasan waktu, perbedaan minat baca siswa, dan pengawasan guru yang belum optimal. Oleh karena itu, diperlukan penguatan monitoring, variasi kegiatan literasi, dan penyediaan bahan bacaan yang memadai agar program dapat berjalan lebih optimal dan berkelanjutan