AN ANALYSIS OF AL-ASALIB AL-BALAGHIYAH AND ITS MEANING IN SURAH AL-FATH / Ϭϡ┘ä┘è┘ä Ϻ┘äÏúÏ│Ϻ┘ä┘èÏ¿ Ϻ┘äÏ¿┘äϺÏ║┘èÏ® ┘ê┘àÏ╣Ϻ┘å┘è┘çϺ ┘ü┘è Ï│┘êÏ▒Ï® Ϻ┘ä┘üϬϡ
DOI:
https://doi.org/10.31958/lughawiyah.v5i1.9045Keywords:
surah al-Fath, usl?½b, bal?üghah, meanings.Abstract
This article aims to analyze the beautiful verses of As─ülib Bal─üghiyyah┬á and its meaning in Surah Al-Fath, because Surah Al-Fath has Uslub which contains secrets and wisdom of the victory of Muslims, the forgiveness of Allah S.W.T, as well as the events of B─üiÔÇÖu Ridw─ün and Shulhu-l-Hudaibiyyah, by using very beautiful languages and has a high m─üjaz value. Therefore, the writer wants to examine these as─ülib to study the peculiarities and meanings in them. This research used qualitative method by literature review data collection method with an analytical of bal─üghah. Therefore, this research began by collecting data from books and documentation. The results of this research state that there are 12 usl┼½b in Surah Al-Fath. There are 17 same verses with different usl┼½b, namely verses 1, 2, 3, 4, 5, 6, 10, 11, 12, 14, 17, 18, 20, 21, 22, 27 and 29 consisting of 1 verse of Isti'─ürah Makniyyah, 2 verses of Isti─ürah Tashrihiyyah, 1 verse of Tasybih Tamtsil, 1 verse of Kin─üyah, 3 verses of ltifath, 1 verse of Itn─üb, 4 verses of Shiyaghul Mub─ülaghah, 1 verse of Ijazul Qashri , 2 verses Tib─üqul ─¬j─üz, 2 verses Tib─üqus Sulbi, 4 verses SajaÔÇÖ, and 3 verses Muq─übalah. The meanings of uslub are Al-Mub─üya'ah, Al-MuÔÇÖ─ühadah, Ad-D─½n, Attaush─½f, Al-Istihz─ü, Aliltif─üt, At-TaÔÇÖk─½d, Al-Mub─ülagah, Attasyr─½f, Attarg─½b, Attadad, Attashd─½q and Al-Muq─übalah.References
ابن ذريل, ع. (2006). اللغة والأسلوب. عمان: دار مجدلاوي.
إيمان, ش. و سمية، ب. (2019). الدرس البلاغي في كتاب البلاغة العربية أصولها وامتدادتها لمحمد العمري. الرسالة الماسترية .جامعة العربي بن مهيدي.
حسين, س. (2021). نهج البلاغة وأثره في البلاغة والأدب العربي.
الجاحظ، ع. ب. م. (1423). البيان والتبيين. بيروت: دار و مكتبة الهلال للنشر و التوزيع.
الحياني, أ. ف. ر. (2014). الكناية في القرآن الكريم موضوعاتها ودلالتها البلاغية. دار غيداء للنشر والتوزيع.
الحعبودي، لفتة، ص. غ.، حمد، ج. ش. (2020). الكناية في القرآن الكريم ودورها في التطور الدلالي. مجلة الذاكرة، 8(1).
رسول, ف. & خلیل، م. أ. (2022). المقابلة و أهميتها فی البلاغة القرآنیةJAR, 5(2) . https://ojs.aiou.edu.pk/index.php/jar/article/view/834
الزحيلي, د. ب. م. (1418). التفسير المنير في العقيدة والشريعة والمنهج. دمشق: دار الفكر المعاصر.
الزنّاد، أ. (1992). دروس في البلاغة العربية. بيروت: المركز الثقافي العربي.
سعدي, ف. (2017). شبكة تقويم الكتاب المدرسي في ضوء معايير الجودة الشاملة. جسور المعرفة، 10.
سوباكر, إ. (2006). البلاغة في علم البيان. فونوروكو: مطبعة دار السلام.
الصابوني, م. ع. (1981). مختصر تفسير ابن كثير. بيروت: دار القرآن الكريم.
صيدم، أ. ع. و أبو هلال، ي. ف. (2022) القيم الإسلامية وآثارها التربوية المتضمَّنة في سورة الفتح. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات الإسلامية (عقيدة - تفسير - حديث) 30 (2). https://doi.org/10.33976/IUGJIS.
العاني، ض. ع. و عبد الله، ع. ك. (2022). الاستعارة في شعر ابن اللبانة الداني (ت 507 ه).Journal of Garmian University, 9
عبيس, ن. غ. (n.d.). صيغ المبالغة في الأحاديث القدسية دراسة صرفية دلالية. مجلة الباحث، 2.
العمادي، أ. س. (1574). تفسير أبي السعود. بيروت: دار إحياء التراث العربي.
القحوم، خ. و. ع. ص. و العفاري، ي. ع. ع. (2023). الالتفات في سورة العنكبوت وأثره في تحقيق مقاصد السورة. مجلة القلم للعلوم الإنسانية والتطبيقية، 10(36).
الكوّاز, م. ك. (1426). الأسلوب في الإعجاز البلاغي للقرآن الكريم. رياض: دار الكتب الوطنية.
معلوف، ل (2014). المنجد في اللغة. بيروت: دار المشرق.
المحلي، ج. د. (2001). تفسير الجلالين. القاهرة: دار الحديث.
محمد، ع. ر. و حسن، أ. أ. (2022). الشجع في شعر أبي حيان الأندلسي. Lark Journal, 47(4).. Retrieved from http://lark.uowasit.edu.iq/index.php/lark/article/view/2588/1762
الهاشمي, أ. ب. (1362). جواهر البلاغة في المعاني والبيان والبديع. بيروت: لمكتبة العصرية.
وجدان، ص. ع. و عبيد، م. أ. (2022). الكناية في شعر عباس شكر. مجلّة العلامة، 17(1).
Ahmad, S., & Afsar, T. (2021). Arabic 10 Metaphor and Its Impact on The Interpretation of Ibn Ashour in The First Quarter of Surat Al-Baqarah. Habibia Islamicus (The International Journal of Arabic and Islamic Research), 5(2). https://doi.org/10.47720/hi.2021.0502a10
Derşevi, M. R. (2017). Ali Bulut, al-Balaghah al-Muyassarah: al-Ma'ani, al-Bayan, al-Badi'. FSM İlmî Araştırmalar İnsan ve Toplum Bilimleri Dergisi, 9, 421–421. https://doi.org/10.16947/fsmia.323406
Hardani. (2020). Metode Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif. Yogyakarta: Pustaka Ilmu.
Hasibuan, A. S. (2020).. تحليل الإضافة ومعانيها في سورة الفتح من الآية الأولى إلى العاشرة Thariqah Ilmiyah; Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan Dan Bahasa Arab, 8(1).
Hikmat, M. H. (2011). Metode Penelitian Dalam Perspektif Ilmu Komunikasi dan Sastra. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Husna Z & Rasti. (2021). أنواع التشبيه في سورة البقرة وأغراضه. Al-Muallaqat, 1(1).
Karinah, S. (2022). مشكلة تعليم البلاغة لطلاب الفصل الثاني عشر في القسم الدين 2021 بالمدرسة الثانوية الحوكومية الإسلامية بانيوماس. Skripsi. UIN Saifuddin Zuhri Purwokerto.
Moleong, L. (2014). Metodologi Penelitian Kualitatif. Jakarta: PT. Remaja Rosdakarya.
Muhammad, A. (2021). القرآن الكريم والأديان الأخرى. Al Ashriyyah, 7(2). https://doi.org/10.53038/alashriyyah.v7i02.143
Rini, F. S., Salamah, H. S. N. K. binti H. A., & Fuaidah, M. (2023). الطباق وأنواعه في سورة النجم. AL-MU’ARRIB: Journal of Arabic Education, 3(1). https://doi.org/10.32923/al-muarrib.v3i1.2760
Shatabi, A. (2020). أهمية البلاغة العربية في تفسير القرآن: The Importance of Arabic Rhetoric in the Interpretation of the Qur’an. SIBAWAYH Arabic Language and Education, 1(1).
Zed, M. (2008). Metode Penelitian Kepustakaan. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.
إيمان, ش. و سمية، ب. (2019). الدرس البلاغي في كتاب البلاغة العربية أصولها وامتدادتها لمحمد العمري. الرسالة الماسترية .جامعة العربي بن مهيدي.
حسين, س. (2021). نهج البلاغة وأثره في البلاغة والأدب العربي.
الجاحظ، ع. ب. م. (1423). البيان والتبيين. بيروت: دار و مكتبة الهلال للنشر و التوزيع.
الحياني, أ. ف. ر. (2014). الكناية في القرآن الكريم موضوعاتها ودلالتها البلاغية. دار غيداء للنشر والتوزيع.
الحعبودي، لفتة، ص. غ.، حمد، ج. ش. (2020). الكناية في القرآن الكريم ودورها في التطور الدلالي. مجلة الذاكرة، 8(1).
رسول, ف. & خلیل، م. أ. (2022). المقابلة و أهميتها فی البلاغة القرآنیةJAR, 5(2) . https://ojs.aiou.edu.pk/index.php/jar/article/view/834
الزحيلي, د. ب. م. (1418). التفسير المنير في العقيدة والشريعة والمنهج. دمشق: دار الفكر المعاصر.
الزنّاد، أ. (1992). دروس في البلاغة العربية. بيروت: المركز الثقافي العربي.
سعدي, ف. (2017). شبكة تقويم الكتاب المدرسي في ضوء معايير الجودة الشاملة. جسور المعرفة، 10.
سوباكر, إ. (2006). البلاغة في علم البيان. فونوروكو: مطبعة دار السلام.
الصابوني, م. ع. (1981). مختصر تفسير ابن كثير. بيروت: دار القرآن الكريم.
صيدم، أ. ع. و أبو هلال، ي. ف. (2022) القيم الإسلامية وآثارها التربوية المتضمَّنة في سورة الفتح. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات الإسلامية (عقيدة - تفسير - حديث) 30 (2). https://doi.org/10.33976/IUGJIS.
العاني، ض. ع. و عبد الله، ع. ك. (2022). الاستعارة في شعر ابن اللبانة الداني (ت 507 ه).Journal of Garmian University, 9
عبيس, ن. غ. (n.d.). صيغ المبالغة في الأحاديث القدسية دراسة صرفية دلالية. مجلة الباحث، 2.
العمادي، أ. س. (1574). تفسير أبي السعود. بيروت: دار إحياء التراث العربي.
القحوم، خ. و. ع. ص. و العفاري، ي. ع. ع. (2023). الالتفات في سورة العنكبوت وأثره في تحقيق مقاصد السورة. مجلة القلم للعلوم الإنسانية والتطبيقية، 10(36).
الكوّاز, م. ك. (1426). الأسلوب في الإعجاز البلاغي للقرآن الكريم. رياض: دار الكتب الوطنية.
معلوف، ل (2014). المنجد في اللغة. بيروت: دار المشرق.
المحلي، ج. د. (2001). تفسير الجلالين. القاهرة: دار الحديث.
محمد، ع. ر. و حسن، أ. أ. (2022). الشجع في شعر أبي حيان الأندلسي. Lark Journal, 47(4).. Retrieved from http://lark.uowasit.edu.iq/index.php/lark/article/view/2588/1762
الهاشمي, أ. ب. (1362). جواهر البلاغة في المعاني والبيان والبديع. بيروت: لمكتبة العصرية.
وجدان، ص. ع. و عبيد، م. أ. (2022). الكناية في شعر عباس شكر. مجلّة العلامة، 17(1).
Ahmad, S., & Afsar, T. (2021). Arabic 10 Metaphor and Its Impact on The Interpretation of Ibn Ashour in The First Quarter of Surat Al-Baqarah. Habibia Islamicus (The International Journal of Arabic and Islamic Research), 5(2). https://doi.org/10.47720/hi.2021.0502a10
Derşevi, M. R. (2017). Ali Bulut, al-Balaghah al-Muyassarah: al-Ma'ani, al-Bayan, al-Badi'. FSM İlmî Araştırmalar İnsan ve Toplum Bilimleri Dergisi, 9, 421–421. https://doi.org/10.16947/fsmia.323406
Hardani. (2020). Metode Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif. Yogyakarta: Pustaka Ilmu.
Hasibuan, A. S. (2020).. تحليل الإضافة ومعانيها في سورة الفتح من الآية الأولى إلى العاشرة Thariqah Ilmiyah; Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan Dan Bahasa Arab, 8(1).
Hikmat, M. H. (2011). Metode Penelitian Dalam Perspektif Ilmu Komunikasi dan Sastra. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Husna Z & Rasti. (2021). أنواع التشبيه في سورة البقرة وأغراضه. Al-Muallaqat, 1(1).
Karinah, S. (2022). مشكلة تعليم البلاغة لطلاب الفصل الثاني عشر في القسم الدين 2021 بالمدرسة الثانوية الحوكومية الإسلامية بانيوماس. Skripsi. UIN Saifuddin Zuhri Purwokerto.
Moleong, L. (2014). Metodologi Penelitian Kualitatif. Jakarta: PT. Remaja Rosdakarya.
Muhammad, A. (2021). القرآن الكريم والأديان الأخرى. Al Ashriyyah, 7(2). https://doi.org/10.53038/alashriyyah.v7i02.143
Rini, F. S., Salamah, H. S. N. K. binti H. A., & Fuaidah, M. (2023). الطباق وأنواعه في سورة النجم. AL-MU’ARRIB: Journal of Arabic Education, 3(1). https://doi.org/10.32923/al-muarrib.v3i1.2760
Shatabi, A. (2020). أهمية البلاغة العربية في تفسير القرآن: The Importance of Arabic Rhetoric in the Interpretation of the Qur’an. SIBAWAYH Arabic Language and Education, 1(1).
Zed, M. (2008). Metode Penelitian Kepustakaan. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.
Downloads
Published
2023-06-30
How to Cite
Ahmad, F. S., Nurjanah, A., Ismail, M., & Wahyudi, M. (2023). AN ANALYSIS OF AL-ASALIB AL-BALAGHIYAH AND ITS MEANING IN SURAH AL-FATH / Ϭϡ┘ä┘è┘ä Ϻ┘äÏúÏ│Ϻ┘ä┘èÏ¿ Ϻ┘äÏ¿┘äϺÏ║┘èÏ® ┘ê┘àÏ╣Ϻ┘å┘è┘çϺ ┘ü┘è Ï│┘êÏ▒Ï® Ϻ┘ä┘üϬϡ. Lughawiyah: Journal of Arabic Education and Linguistics, 5(1), 1–20. https://doi.org/10.31958/lughawiyah.v5i1.9045
Issue
Section
Articles
License
Copyright (c) 2023 Fairuz Subakir
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
