Literacy Assistance for Santri at the Nurul Yaqin Islamic Boarding School

Authors

  • Nofri Andy.N Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi
  • Gusril Basir Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi
  • Basri Na'ali Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi

DOI:

https://doi.org/10.31958/marawa.v1i1.5928

Keywords:

Santri, Literasi, Turast, Accompaniment

Abstract

The lack of mastery of students related to literacy causes the messages contained in the turastbooks to not be fully conveyed to the community. This assistance aims to strengthen the skills of students,especially in writing so that they can put their ideas into written form. The methods used are lectures,demonstrations and exercises related to strengthening reading and writing. The result of this service is theability of students to write ideas that come from turast books so that they can understand Islamic valuesfrom primary sources.

References

Andrean , M. D., Yerimadesi, & Gazali, F. (2019). Validitas dan Praktikalitas Modul Sistem Koloid Berorientasi Chemoentrepreneurship (CEP) untuk Kelas XI IPA SMA/ MA. Journal Edukimia, 1(1), 61-68.

Litia, M. (2018). Pengembangan Modul Elektronik Model Discovery Learning Materi Hukum Newton Tentang Gerak Dengan Video Stop Motion. Jurnal Pendidikan Fisika, 7.

Nugraha, A., Subarkah, C., & Sari. (n.d.). Penggunaan E-Modul Pembelajaran pada Konsep Sifat Koligatif Larutan untuk Mengembangkan Literasi Kimia Siswa. Prosiding Simposium Nasional Inovasi dan Pembelajaran Sains, 201-204.

Sa'adah, & Supartono. (2013). Penggunaan Pendekatan Chemoentrepreneurship Pada Materi Larutan Penyangga Untuk Meningkatkan Life Skill Siswa. Journal Of Chemical Education, 2(2).

Salsabila, N., & Nurjayadi, M. (2019). Pengembangan Modul Elektronik (e-Module) Kimia berbasis Kontekstual sebagai Media Pengayaan pada Materi Kimia Unsur. Jurnal Pendidikan Kimia, 9(3), 103-111.

Sari, T., Hasnunidah, N., & Marpaung, T. R. (2018). Pengembangan Buku Penuntun Praktikum Energi dalam Sistem Kehidupan dengan Model Argument Driven Inquiry (ADI). Lampung: FKIP Universitas Lampung.

Setiadi, H. (2016). Pelaksanaan Penilaian pada Kurikulum 2013. Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, 20(2), 166-178.

Sumarti, S. S., Nuswowati, M., & Kurniawati, E. (2018). Meningkatkan Keterampilan Proses SAINS Melalui Pembelajaran Koloid dengan Lembar Kerja Praktikum Berorientasi Chemoentrepreneurship. Jurnal Phenomenon, 8(2), 175-184.

Published

2022-06-30

How to Cite

Andy.N, N., Basir, G., & Na’ali, B. (2022). Literacy Assistance for Santri at the Nurul Yaqin Islamic Boarding School. Jurnal Masyarakat Religius Dan Berwawasan, 1(1), 9–14. https://doi.org/10.31958/marawa.v1i1.5928

Issue

Section

Articles