CONTENT ANALYSIS OF AL-QUR'AN SCIENCE INTEGRATION IN CHILDREN'S ANIMATED SERIAL OF RIKO THE SERIES ON HUJAN’S EPISODE
Abstract
Keywords
Full Text:
PDF (English)References
REFERENCES
’Ulwan, A. N. (2012). Pendidikan Anak dalam Islam (A. Wicaksono (ed.)). Insan Kamil.
Abdurrahman, J. (2010). Islamic Parenting; Pendidikan Anak Metode Nabi (A. Wicaksono (ed.); 15th ed.). Aqwam-Jembatan Ilmu.
Agusti, F. A., Anwar, F., Alvi, A. F., Negeri, U., Dasar, S., Islam, S. D., & Ummah, K. (2018). Penanaman nilai-nilai karakter terhadap peserta didik Melalui permainan congkak sebagai media pembelajaran. Jurnal Pendidikan Karakter, 8(1), 95–104. https://doi.org/10.21831/jpk.v8i1.21678
Asis, Azria, R. (2018). Pengenalan Konten Life Science Pada Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Fun Cooking Kapurung. Jurnal Tunas Cendekia, 0849, 22–30.
Astuti, R., & Aziz, T. (2019). Integrasi Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini di TK Kanisius Sorowajan Yogyakarta. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(2), 294. https://doi.org/10.31004/obsesi.v3i2.99
Astuti, Y. (2016). Perilaku Tantrum Anak Usia 5-6 Tahun. Journal of Chemical Information and Modeling.
Creswell, J. W. (2013). Qualitative Inquiry and Research Design (3rd ed.). Sage Publication, Inc.
Fardani, D. N., & Lismanda, Y. F. (2019). Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Untuk Anak Usia Dini Dalam Film “Nussa.” Thufuli : Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 1(2), 34. https://doi.org/10.33474/thufuli.v1i2.4921
Hidayatulloh, M. A. (2017). Nilai-Nilai Pendidikan Karakter untuk Anak Usia Dini dalam Film “Adit & Sopo Jarwo.” ThufuLA: Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal, 5(1), 42. https://doi.org/10.21043/thufula.v5i1.2345
Ismail, S. (2004). Being Muslim: Islam, Islamism, and identity politics. Government and Opposition, 39(4), 614–631. https://doi.org/10.1111/j.1477-7053.2004.00138.x
Kamarulzaman, W., & Ahmad, I. S. (2014). Contributing Factors To Children’S Critical Thinking Ability: the Perception of Pre-Service Teachers From a Private University in Malaysia. 2, 69–76. file:///C:/Users/myAcer/Downloads/f5cac2068965fcaa379780e7ccb5a231.pdf
Maiza, Z., & Nurhafizah, N. (2019). Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(2), 356. https://doi.org/10.31004/obsesi.v3i2.196
Mirawati, M., & Nugraha, R. (2017). Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Anak Usia Dini Melalui Aktivitas Berkebun. Early Childhood : Jurnal Pendidikan, 1(1), 13–27. https://doi.org/10.35568/earlychildhood.v1i1.50
Moleong, L. J. (2016). Metodologi Penelitian. PT. Remaja Rosdakarya.
Muhammad Askar, A. W. (2016). Al-Quran Dan Pemanfaatan Permainan Edukatif Pada Anak Usia Dini. Al-Afkar : Jurnal Keislaman & Peradaban, 3(1), 99–124. https://doi.org/10.28944/afkar.v3i1.97
Mustakim, B. (2019). Kontestasi Identitas dan Kesalehan Anak Usia Dini Islam dalam Animasi Nussa. Al-Athfal : Jurnal Pendidikan Anak, 5(2), 135–150. https://doi.org/10.14421/al-athfal.2019.52-02
Promadi. (2010). Integrasi ICT Dalam Pendidikan Islam: Suatu Alternatif Pendekatan Pembelajaran Masa Depan. Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman, XXXIV(2), 264–284.
Rahayu, M. dan A. W. (2015). INTEGRASI ANTARA AGAMA DAN SAINS DALAM PEMBELAJARAN PAUD. Marwah, XIV(1), 94–110.
Riko The Series. (n.d.-a). Berani Sama Besi?! - Riko The Series - Episode 01. www.youtube.com. https://www.youtube.com/watch?v=0nGb4E4uCOc
Riko The Series. (n.d.-b). ILMUWAN HEBAT - Riko The Series Season 02 - Episode 13. www.youtube.com. https://www.youtube.com/watch?v=BFHnJwlQLcg&t=397s
Riko The Series. (n.d.-c). Seperti Bunglon - Riko The Series - Episode 15. www.youtube.com. https://www.youtube.com/watch?v=UUOJjXK7lBk
Riko The Series. (2021). HUJAN - Riko The Series Season 02 - Episode 10. www.youtube.com. https://www.youtube.com/watch?v=AHtqe-b17gE&t=141s
Saepudin, A. (2011). Pembelajaran Sains Pada Program Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Teknodik, XV(2), 213–226.
Safrizal, S. (2019). Adiwiyata; Model of Building Science Literacy of Basic School Students in 21St Century. PROCEEDING IAIN Batusangkar, Query date: 2020-08-14 14:24:03, 277–282. http://ecampus.iainbatusangkar.ac.id/ojs/index.php/proceedings/article/view/1319
Safrizal, Safrizal, Zaroha, L., & Yulia, R. (2020). Kemampuan Literasi Sains Siswa Sekolah Dasar di Sekolah Adiwiyata (Studi Deksriptif di SD Adiwiyata X Kota Padang). Journal of Natural Science and Integration, 3(2), 215. https://doi.org/10.24014/jnsi.v3i2.9987
Sidik, U. (2013). Ideologi Cerita Sang Kancil Dan Implikasinya Dalam Pendidikan Anak Usia Dini. Widyapanfa, 41(2), 144–152.
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Alfabeta.
Suryana, D. (2007). Dasar-Dasar Pendidikan TK. Hakikat Anak Usia Dini, 1, 1–65.
Suryana, D. (2018). Stimulasi dan Aspek Perkembangan Anak. Prenada Media Grup.
Suwaid, M. N. A. H. (2010). Prophetic Parenting; Cara Nabi SAW Mendidik Anak (F. A. A. Qurusy (ed.)). Pro-U Media.
Tri Puji Astuti. (2007). Gambaran perkembangan literasi emergen anak taman kanak- kanak dengan alat ukur adaptasi Get ready To Read. 13.
DOI: http://dx.doi.org/10.31958/jt.v24i1.2808
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2021 Resti Yulia

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
TA'DIB with registered number e-ISSN: 2580-2771, p-ISSN: 1410-8208 have been indexed on:
Journal Ta'dib distribute under Lisensi Creative Commons Atribusi-NonKomersial 4.0 Internasional.
Contact us: Ta'dib; Address: FTIK, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar; Jl. Sudirman No. 137 Lima Kaum Batusangkar, Tanah Datar, Sumatera Barat, Indonesia. Email: [email protected]