Vol. 3 No. 2 (2023)

Artikel

• Peningkatan Hasil Belajar Fisika Peserta Didik Kelas X SMA dengan Penerapan Model Thinking Aloud Pair Problem Solving

  Muhammad Abel Agam Azhary, M. Rahmad, M. SyafiÔÇÖi

  82-88

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Penerapan Model Pembelajaran Resource Based Learning (RBL) Pada Hasil Belajar Biologi Kelas X SMA

  Roza Helmita, Yeni Mei Sara

  89-94

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Pengembangan Modul Biologi Berbasis Learning Cycle 7E Materi Sistem Ekskresi

  Anggun Arnitya, Diyyan Marneli, Rina Delfita, Najmiatul Fajar, Nurlaila Nurlaila

  95-102

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Validasi Modul Elektronik Gejala Pemanasan Global Terintegrasi Al-QurÔÇÖan dengan Model Contextual Teaching Learning (CTL) untuk Siswa Kelas XI SMA/MA

  Ayu Sundari, Marjoni Imamora, Artha Nesa Chandra, Frans Rizal Agustiyanto

  103-111

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Peningkatan Kemampuan Literasi Matematis Siswa melalui Problem Based Instruction (PBI)

  Cici Handayani, Ummul Huda

  112-118

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Innovative Teaching Tools: Creating a Guided Inquiry Chemistry E-Module with FLIP PDF Support for Understanding Atom Developmentand the Periodic System of Elements

  Elvy Rahmi Mawarnis, HalimatusÔÇÖ Diah

  119-129

  • PDF (Bahasa Indonesia)