MANAJEMEN PENDIDIKAN DALAM PERSPEKTIF ALQURÔÇÖAN

Authors

  • HASAN ZAINI Jurusan Ilmu Alqur'an dan Tafsir IAIN Batusangkar

DOI:

https://doi.org/10.31958/jaf.v1i1.346

Abstract

Management of education in perspective al-QurÔÇÖan. The Qur'an is the way of life of all time, which is relevant in every time, place and situation . In the Qur'an not only discussed the matter of belief, worship, morals, halal and haram , but there are also issues of science. Among them about education issues, including the scope of Management Education. Word "Yudabbiru " which means set, can be used as the basis that the Qur'an there memamng discuss management ( setting ) of God to his creation , including arranging all the affairs of His creatures. This can be understood from the fact that man as a vicegerent of God on earth has the duty and obligation to manage, administer and prosperity of this earth . Education includes administering and managing well education Management is the foundation of Islam Qur'an and Hadith with the principle of Tauhid, Khalifah and trustful. Furthermore, the function of which is popularly called management Planning, Organizing, Actuating and Controlling, in line with the teachings of the Qur'an, that in life and life, man must have the planning , organization , unity and mutual cooperation. In addition it should also be able to move others to do good in the form of motivation, advice and guidance . Then needs to be controlled and monitored in order to get maximum results.

Kata kunci:┬á Al-QurÔÇÖan, perspektif, manajemen pendidikan.

Author Biography

HASAN ZAINI, Jurusan Ilmu Alqur'an dan Tafsir IAIN Batusangkar

Jurusan Ilmu Alqur'an dan Tafsir IAIN Batusangkar

References

Abdul Majid, Strategi Pembelajaran, Bandung: Rosdakarya, 2013.

Abd. Rachman Assegaf, Filsafat Pendidikan Islam, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2011.

___________________, Pendidikan Tanpa Kekerasan Tipologi Kondisi, Kasus, dan Konsep,Yogyakarta: Tiara Wacana Yogya, 2004.

A b d u r r o h i m , P e n d i d i k a n I s l a m

Postmodernisme Pandangan InklusifMultikultural M. Amin Abdullah,

Yogyakarta: Kopertais Wilayah III, 2011.

Abuddin Nata, Filsafat Pendidikan Islam, Jakarta: Gaya Media Pratama, 2005.

Agoes Dariyo, Psikologi Perkembangan Remaja, Bogor: Ghalia Indonesia, 2004.

Ahmad Munjin Nasih; Lilik Nur Kholidah, Metode dan Teknik Pembelajaran Pendidikan Agama Islam, Bandung: Refika Aditama, 2009.

Akmal Hawi, Dasar-Dasar pendidikan Islam, Palembang: IAIN Raden Fatah Press, 2005.

Akhmad Sofa, Kapita Selekta Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam(PAI) dalam Muh Sya’roni (ed), Yogyakarta:

Idea Press Yogyakarta, 2009.

Alwisol, Psikologi Kepribadian, Malang:

UMM Press, 2012.

Andi Mappiare, Psikologi Remaja, Surabaya: Usaha Nasional, 1982.

Baharuddin, Aktualisasi Psikologi Islami, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2005.

_________, Paradigma Psikologi Islam, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2007.

Djumransjah, Pendidikan Islam, Malang: UIN Malang Press, 2007.

Dadang Sulaiman, Psikologi Remaja DimensiDimensi Perkembangan, Bandung: Mandar Maju, 1995.

Haidar Putra Daulay, Pendidikan Islam dalam Sistem Pendidikan di Indonesia, Jakarta, Prenada Media, 2004.

Hamruni, Strategi dan Model-Model Pembelajaran Aktif dan Menyenangkan, Yogyakarta: Fakultas Tarbiyah UIN Sunan Kalijaga, 2009.

Hamzah B. Uno, Model Pembelajaran Menciptakan Proses Belajar Mengajar Yang Kreatif dan Menyenangkan, Jakarta: Bumi Aksara, 2007.

Hanna Djumhana Bastaman, Integrasi Psikologi dengan Islam Menuju PsikologiIslami, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2005.

Hasan Langgulung, Asas-Asas Pendidikan Islam, Jakarta: Al-Husna Zikra, 2000.

Himpunan Peraturan Perundang-Undangan Guru dan Dosen yang dilengkapi dengan Undang-Undang RI No 20 tahun 2003, Sistem Pendidikan Nasional, (Bandung: Fokusmedia, 2005

Irina V. Sokolova, dkk, Kepribadian Anak, Jogjakarta: Katahati, 2008.

Jalaluddin, Psikologi Agama, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2009.

Jalaluddin Rahmat, Psikologi Agama Sebuah Pengantar, Bandung: Mizan, 2005.

Jeanne Ellis Ormrod, Psikologi Pendidikan Membantu Siswa Tumbuh dan Berkembang Edisi keenam, Terj. Jakarta: Erlangga, 2008.

Kamrani Buseri, Ontologi Pendidikan Islam dan Dakwah, Yogyakarta: UII Press, 2003.

Kemenkumham, Pedoman Pembinaan

Kepribadian Nara Pidana Bagi Petugas di Lapas dan Rutan, Jakarta: Direktorat Jenderal Pemasyarakatan, 2013.

Kusdar, dkk., Pendidikan Agama Islam

Memabanguan Kepribadian Generasi Islam, Kalimantan Timur: MPK Universitas Mulawarman, 2010.

Miftahul Huda, Model-Model Pengajaran dan Pembelajaran,Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2013.

Mohammad Ali, Psikologi Remaja perkembangan Peserta Didik, Jakarta:

Bumi Aksara, 2012.

Muhaimin, Paradigma Pendidikan Islam, Bandung: PT Remaja Rosdakaya, 2008.

Muhammad Al-Mighwar, Psikologi Remaja Petunjuk Bagi Guru dan Orang Tua, Bandung: Pustaka Setia, 2006.

Muhibbin Syah, Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru, Bandung: Rosda Karya, 2005.

Munif Chatib, Sekolahnya Manusia Sekolah Berbasis Multiple Intelejences di Indonesia, Bandung: Kaifa, 2009.

Noer Rohmah, Psikologi Pendidikan, Yogyakarta: Teras, 2012.

Pupuh Fathurrohman, Strategi belajar Mengajar, Bandung: Refika Aditama, 2009.

Ramayulis, Psikologi Agama, Jakarta: Kalam Mulia, 2004.

Saleh Marzuki, Pendidikan Nonformal Dimensi dalam Keaksaraan Fungsional,

Pelatihan, dan Andragogi, Bandung, Rosda Karya, 2012.

Sarbaini, Model Pembelajaran Berbasis Kognitif Moral dari Teori ke Aplikasi, Yogyakarta: Aswaja Pressindo, 2012.

Sarlito, W. Sarwono, Psikologi Remaja, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2013.

Sjarkawi, Pembentukan Kepribadian Anak, Jakarta: Bumi Aksara, 2011.

Soelaiman Joesoef, Konsep Dasar Pendidikan

Luar Sekolah, Jakarta: Bumi Aksara, 2004.

Sofyan, S. Willis, Remaja & Masalahnya, Bandung: Alfabeta, 2012.

Sri Rumini, Perkembangan Anak dan Remaja, Jakarta: Rineka Cipta, 2004.

Sudarsono, Etika Islam Tentang Kenakalan Remaja, Jakarta: Rineka Cipta, 2005.

Sugiyanto, Model-Model Pembelajaran Inovatif, Surakarta: Yuma Pustaka, 2010.

Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D, Bandung: Alfabeta, 2009.

Syamsul Bachri Thalib,Psikologi Pendidikan

Berbasis Analisis Empiris dan Aplikatif, Jakarta: Kencana, 2010.

Syafudin Azwar, Metode Penelitian,Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2003.

Syamsul Yusuf, Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja, Bandung: Rosda Karya, 2011.

William A. Smith, Conscientizacao Tujuan Pendidikan Paulo Freire, Yogyakarta:

Pustaka Pelajar, 2008.

Zainal Arifin, Penelitian Pendidikan, Bandung: Rosda Karya, 2011.

Zakiyah Darajat; A. Sadali, dkk, DasarDasar Agama Islam, Jakarta: PT Bulan Bintang, 1996.

_______, Ilmu Jiwa Agama, Jakarta: Bulan Bintang, 2003.

_______, Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: Bumi Aksara, 1996.

_______, Metodologi Pengajaran Agama Islam,Jakarta: Bumi Aksara, 2008.

_______, Metodik Khusus Pengajaran Agama Islam, Jakarta: Bumi Aksara, 2004.

Zuhairini dan Abdul Ghofur, Metodologi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam, Malang: Universitas Malang, 2004.

Published

2016-12-29

How to Cite

ZAINI, H. (2016). MANAJEMEN PENDIDIKAN DALAM PERSPEKTIF ALQURÔÇÖAN. Al-Fikrah: Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(1), 1–16. https://doi.org/10.31958/jaf.v1i1.346

Issue

Section

Articles