PERSEPSI GURU TERHADAP GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SD NEGERI 11 KAPEH PANJI KECAMATAN BANUHAMPU AGAM

Authors

  • Fakhri Syafrizal Pegawai Tata Usaha SD Negeri 11 Kapeh Panji Kecamatan Banuhampu, Kabupaten Agam

DOI:

https://doi.org/10.31958/jaf.v4i1.406

Abstract

This qualitative case study was aimed at disclosing the teachersÔÇÖ perception on headmasterÔÇÖs leadership style of Primary School 11 Kapeh Panji. The interview and observation were used as instruments to collect the data. The results revealed that the headmaster of Primary School 11 Kapeh Panji was democratic, humorous and communicative. The headmaster was also as motivator in this school.

Keywords: TeachersÔÇÖ Perception, Leadership Style, Headmaster, Primary School 11 Kapeh Panji

Author Biography

Fakhri Syafrizal, Pegawai Tata Usaha SD Negeri 11 Kapeh Panji Kecamatan Banuhampu, Kabupaten Agam

Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar

 

References

Antaranews.com, 13 Desember 2014. Jalan Tengah untuk Kurikulum 2013. http:// www.antaranews.com/berita/469034/ jalan-tengah-untuk-kurikulum-2013

Bintari, N.L. Gede. Sudiana, R.R. I Nyoman, Putrayasa. Ida, Bagus. (2014). “Pembelajaran Bahasa Indonesia Berdasarkan Pendekatan Saintifik (Problem Based Learning) Sesuai Kurikulum 2013 di Kelas VII SMP Negri 2 Almapura”. e- Journal Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Ganesha Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Volume 3.

Dokumen Kurikulum 2013. (2012).

Kementrian Pendidikan Dan Kebudayaan.

Emzir. (2011). Metodologi Penelitian Kualitatif: Analisis Data. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Fitria, Resti. Abdullah, A. Gafar, Hakim. D. Lukman. (2013). “Pembelajaran Saintifik Elektronik Dasar Berorientasi Pembelajaran Berbasis Masalah”. Jurnal Invotec Program Studi Pendidikan Teknik Elektro FPTK UPI, Volume IX No.02, 165:178.

Hariyanto, Fitri Anggraini. (2014). “Meningkatkan Kemampuan Mahasiswa dalam Mengembangkan RPP Berdasarkan Kurikulum 2013 dengan Menggunakan

“Bloom’s Taxonomy Cognitive Domain Learning Stages pada Mahasiswa Semester VI FKIP Bahasa Inggris Universitas Kanjuruhan Malang”. Jurnal Inspirasi Pendidikan Universitas Kanjuruhan Malang.

Kemdikbud (2015). Pembelajaran Dengan Pendekatan Saintifik. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah.

Kemdikbud. (2012). Undang-Undang

Dasar 1945 pasal 31 ayat 3

Kompasiana.com, 7 Desember 2014. Penghentian Kurikulum 2013 hanya Sementara. https://www.google.com/ search?q=Mendikbud+Anies+

Moleong, Lexy J. (2005). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosda Karya.

Permendikbud Nomor 103 Tahun 2014 (2014). Salinan Lampiran Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 103 Tahun 2014 Tentang Pembelajaran pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah.

Permendikbud Nomor 58 Tahun 2014. (2014). Salinan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 58 Tahun 2014 Tentang kurikulum 2013 Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah.

Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005

Sari, Rr. Lis Permana. Purtadi, Sukisman. (2010). “Pembelajaran Kimia Tematik Pada Mata Kuliah Kimia Dasar sebagai Model Pembelajaran Berbasis Masalah”. Cakrawala Pendidikan, November 2010, Th. XXIX, No. 3

Sukmadinata, Syaodih Nana. 2006. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Sukirno, Sukirno (2014). Penerapan Kurikulum 2013 dalam Pembelajaran Bahasa Inggris di SMP 1 Kajen

Pekalongan. UNY: S2 Thesis.

Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003

Published

2016-12-29

How to Cite

Syafrizal, F. (2016). PERSEPSI GURU TERHADAP GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SD NEGERI 11 KAPEH PANJI KECAMATAN BANUHAMPU AGAM. Al-Fikrah: Jurnal Manajemen Pendidikan, 4(1), 17–32. https://doi.org/10.31958/jaf.v4i1.406

Issue

Section

Articles