KORELASI PENGGUNAAN MEDIA BERVARIASI DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU HADITS DI MAN 2 PAYAKUMBUH

Authors

  • Depki Elnanda Institut Agama Islam Negeri Batusangkar

DOI:

https://doi.org/10.31958/jeh.v7i2.13638

Keywords:

Korelasi, Media Bervariasi, Motovasi Belajar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui korelasi penggunaan media bervariasi dengan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Hadis di MAN 2 Payakumbuh. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah jenis penelitian lapangan atau field research yang bersifat deskriptif kuantitatif Metode penelitian yang dipakai adalah metode korelasional. Alat pengumpul data yang penulis gunakan adalah angket, analisis data yang gunakan adalah analisis korelasi product moment. Adapun yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI Agama I yang berjumlah 28 orang dan siswa kelas XI Agama II yang berjumlah 27 orang pada mata pelajaran Ilmu Hadis di MAN 2 Payakumbuh. Hasil penelitian yang penulis lakukan dapat disimpulkan bahwa korelasi antara variabel X (penggunaan media bervariasi) dan variabel Y (motivasi belajar siswa) terdapat korelasi yang lemah atau rendah. Disebabkan karena harga ÔÇ£rÔÇØ product moment pada kelas interval 0,20 ÔÇô 0 40 dinyatakan antara variabel X (media bervariasi) dan variabel Y (motivasi belajar siswa) terdapat korelasi yang lemah atau rendah. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat hubungan yang lemah atau rendah antara penggunaan media bervariasi dengan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Hadis di MAN 2 Payakumbuh pada taraf 5%. Sementara variabel penggunaan media bervariasi terhadap motivasi belajar siswa memberikan kontribusi yang tidak begitu besar yang dilaksanakan oleh guru Ilmu Hadis di MAN 2 Payakumbuh

References

Ana Sudijono, Pengantar Statistik Pendidikan, (Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2005)
Aanggi Fazariyah, Studi Pendahuluan : Kontribusi Fasilitas Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika pada Pembelajaran dalam Jaringan, Jurnal Ilmiah Matematika Realistik, 2022, Vol 3 No. 1
Azhar Arsyad, Media Pembelajaran (Jakarta : PT Raja Grafindo Persada, 2005)
Asnawir, M. Basyirudiin, Media Pembelajaran. (Jakarta : Ciputat Press, 2002
Hamalik, O. 1994. Media Pendidikan. Bandung: PT Citra Aditya Bakti.
Hujair AH. Sanaki, Media Pembelajaran (Yogyakarta: Safiria Insani Press). Cet. 2
Aftina Nurul Husna, Regulasi Diri Mahasiswa Berprestasi, Jurnal Psikologi Undip, 2014, Vol 13, No.1
Ina Magdalena, et.all, Pentingnya Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa SDN Meruya Selatan 06 Pagi, Jurnal Edukasi dan Sains : 2021, Vol. 3 No.2
Lidia Susanti, Strategi Pembelajaran Berbasis Motivasi, Jakarta : PT Elex Media Komputindo, 2019
Nani Widiyanti & Yoyo Zakaria Ansari, Pengaruh Media Pembelajaran Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas V Di SDN Ciparay I Tahun Ajaran 2020/2021, Prosiding : 2020, Vol. 2
Nurmaita Putri Handayani & Thania Intan Syahrini, Peran Komunikasi Guru terhadap Motivasi Belajar Matematika, Prosiding Diskusi Panel Nasional Pendidikan Matematika, 2019, Vol. 5
Ibnu Hajar, Dasar-dasar Metodologi Penelitian, (Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 1999)
Koeswara, Motivasi Teori dan Penelitian, (Bandung: Penerbit Angkasa, 1995)
Muammar & Suhartina, Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Dalam Meningkatkan Minat Belajar Akidah Akhlak, Kuriositas : 2018, Vol 11, No. 2
Riduwan, Belajar Mudah Penelitian untuk Guru-Karyawan dan Peneliti Pemula. (Bandung: Alfabeta, 2005)
Undang Undang Republik Indonesia Nomor 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen serta Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang SISDIKNAS
Magnesen, Vernon, A. (1983). “A Review of Finding from Learning and Memory Retention Studies.” Published by The National Institute For Staff and Organization Development With Support From The W.K. Kellogg
Foundation

Downloads

Published

2024-11-02

How to Cite

Elnanda, D. (2024). KORELASI PENGGUNAAN MEDIA BERVARIASI DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU HADITS DI MAN 2 PAYAKUMBUH. El -Hekam, 7(2), 324–330. https://doi.org/10.31958/jeh.v7i2.13638

Issue

Vol. 7 No. 2 (2022)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2022 Depki Elnanda

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

?á

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.