Integrating the Principle of Monotheism Into Constitutional Law
DOI:
https://doi.org/10.31958/jeh.v8i1.8227Keywords:
mengintegrasikan, prinsip tauhid, Hukum Tata Negara, integrate, tawhid principle, Constitutional LawAbstract
The purpose of this study is to understand about integrating the principle of monotheism into Constitutional Law. The method used is a normative and empirical legal research method with an approach to the integration of science. The research findings show that integrating the principle of tawhid into Constitutional Law is Allah's command. Rasulullah SAW set an example through the leadership and Constitution of Medina. The cleric as the heir of the prophet became a reference in formulating, establishing, and applying Constitutional Law. Integrating the principle of tawhid into Indonesian Constitutional Law is known through several provisions that state: by the grace of Allah Almighty, by Allah, and the state based on the One True Godhead. Students understand that integrating the principle of tawhid into Constitutional Law is integrating the faith which is one of the teachings of Islam. With faith, the administration of the state becomes smooth. On the contrary, without faith will lead to the destruction of the country. The tawhid is the foundation in the formation of constitutional law. The conclusion of the study is that integrating the principle of tawhid into constitutional law is a command of God that must be carried out consistently and sincerely.
References
Abadi, H. A. (2019). Peran Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Pengendalian Mutu (Studi Kasus Di Mts. Azzainiyah 1 Paiton, Probolinggo). INSANIA : Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan, 24(2), 208–219. https://doi.org/10.24090/insania.v24i2.3075
Aisyatur Rosyidah, & Suyadi. (2021). Maskulinitas dan Feminitas Kepemimpinan Pendidikan Islam: Kajian Deferensiasi Otak Laki-Laki dan Perempuan Perspektif Neurosains. EVALUASI, 5(1), 6.
Amin, N., Siswanto, F., & Hakim, L. (2018). Membangun Budaya Mutu yang Unggul Dalam Organisasi lembaga Pendidikan Islam. Al-Tanzim : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(1), 94–106. https://doi.org/10.33650/al-tanzim.v2i1.308
Amir, A. (2019). Membangun Budaya Mutu Pada Lembaga Pendidikan Islam Menuju Madrasah Unggul. Al-Tanzim : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(2), 1–12. https://doi.org/10.33650/al-tanzim.v3i2.676
Anwar Sa’dullah, & Supriyatno, T. (2021). Peningkatan Mutu Sumber Daya Manusia Lembaga Pendidikan Islam Berbasis Sustainable Development Goals Di Yayasan Pendidikan Anak Saleh Kota Malang. EVALUASI, 5(1), 6.
Ariyunita, N. (2019). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Madrasah Terhadap Kinerja Pendididik Dan Kependidikan Di Madrasah Ibtidaiyah (Mi) Al Huda Maguwo, Sleman. Journal EVALUASI, 3(1), 30. https://doi.org/10.32478/evaluasi.v3i1.201
Arumsari, K., & Hasanah, E. (2021). Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Akademik Siswa SD di Masa Pandemi Covid-19. Al-Fikrah: Jurnal Manajemen Pendidikan, 9(1), 32. https://doi.org/10.31958/jaf.v9i1.3222
Bashori, B. (2019). Kepemimpinan Transformasional Kyai Pada Lembaga Pendidikan Islam. Al-Tanzim : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(2), 73–84. https://doi.org/10.33650/al-tanzim.v3i2.535
Deni R, S. (2018). Kepemimpinan dan Manajemen Kepala Madrasah (Studi Kasus Kepala MTsN Sungayang Berprestasi Tingkat Nasional). Al-Fikrah: Jurnal Manajemen Pendidikan, 5(1), 87. https://doi.org/10.31958/jaf.v5i1.817
Fauzi, A. (2017). Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Mengembangkan Lembaga Pendidikan Islam. Nidhomul Haq: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(2), 42–53. https://doi.org/10.31538/nidhomulhaq.v2i2.31
Fauzi, A. (2018). Emotional Intelligence Dan Perilaku Kepemimpinan Pendidikan Islam. Al-Tanzim : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(2), 114–128. https://doi.org/10.33650/al-tanzim.v2i2.393
Hambali, M. (2017). Kepemimpinan Berbasis Core Values Sekolah Unggulan di Malang. MANAGERIA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(1), 19–43. https://doi.org/10.14421/manageria.2017.21-02
Hardianto, H. (2020). Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Mencapai Akreditasi a ( Studi Kasus Pada Sdn 24 Luak Bayau Sulit Air Kecamatan X Koto Diatas Kabupaten Solok ). Al-Fikrah: Jurnal Manajemen Pendidikan, 8(1), 51. https://doi.org/10.31958/jaf.v8i1.1718
Hifza, H., Suhardi, M., Aslan, A., & Ekasari, S. (2020). Kepemimpinan Pendidikan Islam Dalam Perspektif Interdisipliner. Nidhomul Haq : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(1), 46–61. https://doi.org/10.31538/ndh.v5i1.518
Khasanah, S. N., & Arifin, Z. (2017). Kepemimpinan Siswi dalam Penerapan Nilai-Nilai Religiusitas di Madrasah Mu’allimaat Muhammadiyah Yogyakarta. MANAGERIA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(1), 1–18. https://doi.org/10.14421/manageria.2017.21-01
Krisbiyanto, A. (2019). Efektifitas Kepemimpinan Kepala Madrasah terhadap Mutu Pendidikan MTsN 2 Mojokerto. Nidhomul Haq : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(1), 52–69. https://doi.org/10.31538/ndh.v4i1.182
Ma’ruf, M. (2018). Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan di SMP Islam Darul Karomah Mandaranrejo Pasuruan. Journal EVALUASI, 1(1), 42. https://doi.org/10.32478/evaluasi.v1i1.64
Mukhlis, M. (2017). Model Dan Bentuk Kepemimpinan Dalam Islam. Al-Tanzim : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(1), 111.
Mutasar, A., Masril, M., David, D., Hendriani, S., & Fitriani, W. (2019). Pengaruh Kecerdasan Emosional Dan Kepribadian Terhadap Kepemimpinan Kepala Madrasah Di Kabupaten Agam. Al-Fikrah: Jurnal Manajemen Pendidikan, 7(2), 129. https://doi.org/10.31958/jaf.v7i2.1590
Nasfi, Rahmad, & Sabri. (2020). Pengaruh Diklat Kepemimpinan Dan Pengembangan Karir Terhadap Kinerja Pegawai Dinas Koperasi Umkm Provinsi Sumatera Barat. Al-Fikrah: Jurnal Manajemen Pendidikan, 8(1), 11. https://doi.org/10.31958/jaf.v8i1.2025
Nurmiyanti, L., & Candra, B. Y. (2019). Kepemimpinan Transformasional Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan Anak Usia Dini. Al-Tanzim : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(2), 13–24. https://doi.org/10.33650/al-tanzim.v3i2.646
Osreni, O. (2020). Peran Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Dan Mutu Sekolah (Studi Kasus Di Sd Negeri 02 Batipuh Kecamatan Batipuh Selatan). Al-Fikrah: Jurnal Manajemen Pendidikan, 8(1), 29. https://doi.org/10.31958/jaf.v8i1.1715
Pramitha, D. (2020). Revitalisasi Kepemimpinan Kolektif-Kolegial Dalam Membangun Efektifitas Komunikasi Organisasi Pesantren (Studi Interaksionisme Simbolik Di Pondok Pesantren Jombang). Journal EVALUASI, 4(1), 45. https://doi.org/10.32478/evaluasi.v4i1.355
Purwanto, A., Asbari, M., Prameswari, M., & Ramdan, M. (2020). Gaya Kepemimpinan Di Madrasah Aliyah: Authentic, Tansformational, Authoritarian Atau Transactional? Nidhomul Haq : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(1), 15–31. https://doi.org/10.31538/ndh.v5i1.544
PURWANTO, A., Primahendra, R., Sopa, A., Kusumaningsih, S. W., & Pramono, R. (2020). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Tansformational, Authentic, Authoritarian, Transactional Terhadap Kinerja Guru Madrasah Aliyah di Tangerang. Journal EVALUASI, 4(1), 20. https://doi.org/10.32478/evaluasi.v4i1.342
Purwanto, A., Sopa, A., Primahendra, R., Kusumaningsih, S. W., & Pramono, R. (2020). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Transactional, Transformational, Authentic Dan Authoritarian Terhadap Kinerja Guru Madrasah Tsanawiyah Di Kudus. AL-TANZIM: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(1), 70–80. https://doi.org/10.33650/al-tanzim.v4i1.938
Rostiawati, E. (2020). Efektifitas Manajemen Kepemimpinan dalam Menciptakan Good Governance. Al-Tanzim : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 04(01), 59–69. https://leaderia.iain-jember.ac.id/index.php/ldr/article/view/1/1
Said, A. (2018). Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Melestarikan Budaya Mutu Sekolah. EVALUASI, 2(1).
Septiadi, W. (2019). Tinjauan Total Quality Management (TQM) Pada Lembaga Pendidikan Islam. Nidhomul Haq : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(1), 34–51. https://doi.org/10.31538/ndh.v4i1.105
Sulfemi, W. B. (2020). Pengaruh Rasa Percaya Diri Dan Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru. Nidhomul Haq : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(2), 157–179. https://doi.org/10.31538/ndh.v5i2.557
Syadzili, M. F. R. (2019). Polarisasi Tahapan Kepemimpinan Transformatif Pendidikan Islam. Al-Tanzim : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(1), 55–81. https://doi.org/10.33650/al-tanzim.v3i1.498
Wahid, A. H. (2019). Penguatan Etika Kehumasan Melalui Reorientasi Humas Pada Lembaga Pendidikan Islam. Al-Tanzim : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 03(02), 25–36.
Wahyuni, N. Y. (2018). Pencitraan: Upaya Membangun Public Opinion Bagi Lembaga Pendidikan Islam. Al-Tanzim : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(1), 64–79. https://doi.org/10.33650/al-tanzim.v2i1.249
Yeyen Afista, Hawari, R., & Sumbulah, U. (2021). Pendidikan Multikultural dalam Transformasi Lembaga Pendidikan Islam di Indonesia. EVALUASI, 5(1), 6.
Yusaini, Y. (2020). Kontribusi Budaya, Kepemimpinan, Kepuasan Kerja, Dan Komitmen Dalam Peningkatan Kinerja Dosen. Nidhomul Haq : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(1), 32–45. https://doi.org/10.31538/ndh.v5i1.590
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Arlis Arlis
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:?á
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
