Analyzing the Improvement of StudentsÔÇÖ Public Speaking Skills Through Interactive Live Audience Feedback Strategies

Silvia Djonnaidi; Difiani Apriyanti; Fitri Handayani

doi:10.31958/jt.v28i1.15304

Authors

Silvia Djonnaidi Politeknik Negeri Padang
Difiani Apriyanti Politeknik Negeri Padang, West Sumatera
Fitri Handayani Politeknik Negeri Padang, West Sumatera

DOI:

https://doi.org/10.31958/jt.v28i1.15304

Keywords:

Communication, Public Speaking, Feedback.

Abstract

This qualitative case study investigated the impact of Interactive Live Audience Feedback (LAF) on the development of studentsÔÇÖ public speaking skills. Conducted in a Public Speaking course involving 60 undergraduate students from the English for Business and Professional Communication program, the study used purposeful sampling and involved two stages: an initial presentation without feedback and a re-presentation following structured verbal and nonverbal feedback from the audience. Data were collected through audience comments, reflective journals, and field notes, and then analyzed thematically. Findings showed significant improvements in four areas: eye contact, body language, presentation structure, and use of visual content, highlighting improvements in confidence, clarity, and engagement. The study suggests that live audience feedback promotes reflective and participatory learning. However, limitations include potential observer bias and uncontrolled social dynamics in the classroom. Theoretically, the study integrates LasswellÔÇÖs Communication Model, BanduraÔÇÖs Self-Efficacy Theory, and VygotskyÔÇÖs Social Development Theory to explain the feedback-learning relationship. Practically, the LAF model offers an adaptable strategy for improving communication competence in a variety of educational and professional contexts.

Author Biography

Silvia Djonnaidi, Politeknik Negeri Padang

Politeknik Negeri Padang, West Sumatera, Indonesia

┬á

References

Adi Prasetyo, Hazmin, G., Muchran, M., & Nugroho, G. S. (2023). Meningkatkan Keterampilan Public Speaking untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi di Depan Umum. International Journal of Community Service Learning, 7(2), 192–
198.https://doi.org/10.23887/ijcsl.v7i2.5163
Agus setyonegoro, Akhyaruddin, H. Y. (2020).Buku Keterampilan Belajar. Komunitas Gemulun Indonesia (anggota IKAPI).
Amelia, D., Afrianto, A., Samanik, S., Suprayogi, S., Pranoto, B. E., & Gulo, I. (2022). Improving Publlic Speaking Ability through Speech. Journal of Social Sciences and Technology for Community Service (JSSTCS), 3(2), 322.
https://doi.org/10.33365/jsstcs.v3i2.2231
Arofah, F., & Suryandari, M. (2024). Penataan, Persiapan, dan Penampilan Presentasi Dalam Public Speaking Dengan Sebuah Pendekatan Sistematis. JURIHUM: Jurnal Inovasi Dan Humaniora, 1(5), 694–700.
Cleland, J., MacLeod, A., & Ellaway, R. H. (2021). The curious case of case study research. Medical Education, 55(10), 1131–1141. https://doi.org/10.1111/medu.14544
Daherman, Y., & Moekahar, F. (2021). Pengaruh Metode Storytelling terhadap Kemampuan Public Speaking Mahasiswa Program Studi Ilmu Komunikasi di Kota Pekanbaru. Jurnal Riset Komunikasi, 4(2), 313–328. https://doi.org/10.38194/jurkom.v4i2.360
Diana, A.-A., Hasanah, H. I., & Suryandari,
M. (2023). Meningkatkan Kemampuan Berbicara Di Depan Umum: Strategi Dan Teknik Efektif. JURIHUM : Jurnal Inovasi Dan Humaniora, 1(4), 667–671. https://jurnalmahasiswa.com/index.php/ju rihum
Dora Candra Dewi Ismaya Damayanti Masduki Yogi Muhammad Yusuf Charisma Asri Fitrananda Syahdan Bulkis Fikri Akbar Moh Syahriar Sugandi Sri Hartati, R. M. (2024). PEMAHAMAN
KOMUNIKASI: Mengartikan Pesan Dengan Tepat.
Erlita Khrisinta Dewi. (2022). Kecemasan Mahasiswa Dalam Praktik Public Speaking (Studi Kasus Mahasiswa Manajemen Pemasaran Industri Elektronika Angkatan 2021). Nusantara Hasana Journal, 2(4), 252–260. https://doi.org/10.59003/nhj.v2i4.833
Kasmila, M., & Abidin, S. (2024). Komunikasi Nonverbal Dalam Membangun Komunikasi Efektif (Studi Kasus Pada Frontliner Bank Central Asia Batam).
Jurnal Ilmiah Mahasiswa.
Kustiawan, W., Khairani, L., Lubis, D. R., Lestari, D., Yassar, F. Z., Albani, A. B., Zuherman, F., & Ahmad, A. S. (2022). Pengantar Komunikasi Non Verbal.
Journal Analytica Islamica, 11(1), 143. https://doi.org/10.30829/jai.v11i1.11928
Mustofa, M. B., Wuryan, S., & Meilani, F.
(2021). Komunikasi Verbal Dan Non Verbal Pustakawan Dan Pemustaka Dalam Perspektif Komunikasi Islam. At- Tanzir: Jurnal Ilmiah Prodi Komunikasi Penyiaran Islam, 22. https://doi.org/10.47498/tanzir.v12i1.510
Okfida Yani Syaf. (2022). Analisis Prosedur Dan Teknik Pengajaran Public Speaking
Secara Daring. Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, 2.
Rakhmaniar, A. (2023). Peran Bahasa Tubuh Dalam Membangun Kepercayaan Pada Interaksi Pertama ( Studi Etnometodologi Pada Remaja Kota Bandung). WISSEN : Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora, 1(4), 84–99. https://doi.org/.v1i4.242
Sari, I. S., & Sueb, S. (2019). Hubungan Antara Perkembangan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Terhadap Perubahan Pola Pikir Masyarakat Di Desa Kampung Sawah Kabupaten Bangkalan Madura. Jurnal Psikologi Jambi, 5(1), 12–20.
https://doi.org/10.22437/jpj.v6ijuli.11741
Tamrin, M., S. Sirate, S. F., & Yusuf, M. (2011). Teori Belajar Vygotsky dalam Pembelajaran Matematika. Sigma (Suara Intelektual Gaya Matematika), 3(1), 40–
47.
Tarsinih, E., & Juidah, I. (2021). Kemampuan Public Speaking Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia Fkip Universitas Wiralodra Di Masa Pandemi Covid-19. Literasi : Jurnal Bahasa Dan Sastra Indonesia Serta Pembelajarannya, 5(2), 375. https://doi.org/10.25157/literasi.v5i2.6198
Utoyo, A. W. (2024). Interaksi Tanpa Kata : Peran Kontak Mata dalam Menyampaikan Pesan. 2(7), 2427–2435.
Widyawati, G. Y., Murwaningsih, T., & Ninghardjanti, P. (2024). Pengaruh kepercayaan diri dan keaktifan berorganisasi terhadap kemampuan berbicara di depan umum (public speaking) mahasiswa program studi pendidikan administrasi perkantoran universitas sebelas maret. MASIP: Jurnal Manajemen Administrasi Bisnis Dan Publik Terapan, 2(2), 1–9.