IMPLIKASI PENUNJUKKAN LAFAZ MUTHLAQ DAN MUQAYYAD DALAM EPISTIMOLOGI PENETAPAN HUKUM ULAMA MAZHAB

Authors

  • Wardatun Nabilah Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar

DOI:

https://doi.org/10.31958/jisrah.v4i2.10475

Keywords:

Muthlaq, Muqayyad, Ushul Lughawiy, Epistimology

Abstract

This study wants to examine how the implications of the appointment of lafaz muthlaq and lafaz muqayyad in the determination of law by madhab scholars. This is because the nash of the Quran and hadith were revealed in Arabic, it is necessary to study lafaz to find Allah's message in the establishment of the law. With a qualitative approach in literature research, this study found that there are four implications of using lafaz mutlaq and muqayyad depending on the law and cause of the nash. First, If the object spoken of by the two nashes is the same, and the laws and causes of the nash are the same, then the mutlaq nash is brought to the muqayyad nash. Secondly, if there is a different law and cause, then the mutlaq nash cannot be brought to the muqayyad. Third, if the laws are different but the reasons are the same, then the mutlaq nash cannot be brought to the muqayyad and still practice their respective positions. Fourth, If the laws are the same and the causes are different, then the majority of Hanafiah and Maliki scholars are of the opinion that, nash mutlaq cannot be brought to the muqayyad; while Shafiyya and Hanablah argued that the mutlaq could be brought to the muqayyad

References

An-Nahlawi, Abdurrahman. 1996. Pendidikan Islam di Rumah Sekolah dan Masyarakat. Jakarta: GEMA INSANI PRESS.

Arif, Armai. 2005. Reformulasi Pendidikan Islam. Jakarta: CRSD Press.

BP, A. R., dkk. (2022). Pengertian Pendidikan, Ilmu Pendidikan Dan Unsur-Unsur Pendidikan. Al Urwatul Wutsqa: Kajian Pendidikan Islam, 2, 1-8.

Burrow, J.L. 1984. Educational Problems in Latin America. XXXIII (46).

Daradjat, Zakiah. 1970. Ilmu Jiwa Agama. Jakarta: Bulan Bintang.

Djamarah, Syaiful Bahri. 2004. Pola Komunikasi Orang Tua dan Anak dalam Keluarga. Jakarta: Rineka Cipta.

Dradjat, Zakiah. 1972. Pendidikan Agama dalam Pembinaan Mental. Jakarta: Bulan Bintang.

Drajat, Zakiah. 1995. Pendidikan Islam dalam Keluarga dan Sekolah. Jakarta: Ruhana.

Drajat, Zakiah. 2004. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara.

Gunawan, Ari, H. 1995. Kebijakan-kebijakan Pendidikan di Indonesia. Jakarta: Rineka Cipta.

Hakim, Nurul & Susi Fitriana. 2018. Konsep Pendidikan Anak Perspektif Zakiyah Daradjat Dan Relevansinya Dengan Tujuan Pendidikan Islam. Al-Adabiya: Jurnal Keislaman dan Kebudayaan. Vol. 13, No. 02.

Majid, Abdul & Dian Andayani. 2006. Pendidikan Islam Berbasis Kompetensi, Konsep Dan Implementasi Kurikulum 2004. Bandung: PT Remaja Rosda Karya.

Nata, Abuddin. 2005. Pendidikan Dalam Persperktif al-Qur’an. Jakarta: UIN Jakarta Press.

Nizar, Samsul. 2001. Pengantar Dasar-dasar Pemikiran Pendidikan islam. Jakarta: Media Gaya Pratama.

Nunzairina. 2018. Sejarah Pemikiran Psikologi Islam Zakiah Daradjat. JUSPI: Jurnal Sejarah Peradaban Islam. Vol. 2, No. 1.

Pipit, Uliana., Rr, Setyowati. 2013. Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Kultur Sekolah. Universitas Negri Surabaya (UNESA)

PP No. 55 tahun 2007 tentang Pendidikan Agama dan Pendidikan Keagamaan.

Prahara, Erwin Yudi. 2008. Materi Pendidikan Islam. Ponorogo: STAIN PO Press.

Ramayulis. 2002. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kalam Mulia.

Sujana, I., W., C. 2019. Fungsi Dan Tujuan Pendidikan Indonesia. ADI WIDYA: Jurnal Pendidikan Dasar. Vol. 4, No. 1.

Suwarno,Wiji. Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.

Trisoni, Ridwal. 2009. Strategi Pencapaian Tujuan-Tujuan Efektif Dalam Pendidikan Agama Islam. Ta'dib. Vol. 12, No. 2.

Uhbiyati, Nur. 2009. Long Live Education, Pendidikan Anak Sejak Dalam Kandungan Sampai Lansia. Semarang: Wali Songo Press.

Undang-undang SIKDIKNAS No. 20 tahun 2003. Jakarta: Sinar Grafika, 2011.

Zarkasyi, Abdullah Syukri. 2005. Gontor dan Pembaharuan Pendidikan Pesantren. Jakarta: Rajagrafindo Persada.

Downloads

Published

2023-08-31

Issue

Section

Articles

Most read articles by the same author(s)