STRATEGI RADIO LUHAK NAN TUO 102.5 FM DALAM MEMPERTAHANKAN EKSISTENSINYA DI ERA MEDIA DIGITAL
DOI:
https://doi.org/10.31958/kinema.v1i2.8389Abstract
Pokok Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana Strategi Radio Luhak Nan Tuo 102,5 FM dalam Mempertahankan Eksistensinya di Era Media Digital. Penelitian ini bertujuan  untuk mengetahui dan menjelaskan apa saja bentuk Strategi Radio Luhak Nan Tuo 102,5  FM dalam mempertahankan eksistensinya di era media digital dan apa yang menjadi faktor pendukung dan penghambat Strategi Radio Luhak Nan Tuo dalam mempertahankan Eksistensinya di Era Media Digital.Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan adalah melalui observasi, dokumentasi dan wawancara. Pengelolaan data yang dilalukakan secara deskriptif kualitatif. Dari penelitian yang penulis lakukan dapat disimpulkan bahwa: Pertama Strategi Radio Luhak Nan Tuo dengan memanfaatkan media digital itu sendiri, seperti membuat akun media sosial instgram, facebook, youtube. Kedua strategi  Radio Luhak Nan Tuo  sudah menggunakan lima strategi yaitu terdiri dari Strategi Kesesuaian, Strategi PembetukanKebiasan, Strategi kontrol arus pendengar, Strategi penyimpanan sumber-sumber program, strategi penarik masa. Kelima strategi ini sudah dioptimalkan oleh Radio Luhak Nan Tuo dalam mempertahankan eksistensinya. Ketiga faktor penghambat Radio Luhak Nan Tuo terdiri dari masalah sambungan sinyal telefon sehingga live streaming  terputus. Lalu dalam siaran sinyal wifi yang bermasalah serta beberpa sarana prasarana yang masih kurang seperti komputer ruang boxsiar yang masih kecil namun hal ini sudah diatasi.Faktor pendukung Radio Luhak Nan Tuo dalam mempertahankan Eksistensinya seperti memilki penyiar yang kompetensi dibidangnya. Pendengar atau fans Radio Luhak Nan Tuo cukup banyak.
References
Ali, A., Ahmad EQ , N., & Suhartini, A. (2022). Manajemen Kurikulum Terpadudi Pondok Pesantren Modern Ummul Quro Al-Islami Bogor. Jurnal Dirosah Islamiyah, 4(1), 59–77. https://doi.org/10.47467/JDI.V4I1.677
Amirudin, J., & Rohimah, E. (2020). Implementasi Kurikulum Pesantren Salafi dan Pesantren Modern Dalam Meningkatkan Kemampuan Santri Membaca dan Memahami Kitab Kuning. Jurnal Pendidikan UNIGA, 14(1), 268–282. https://doi.org/10.52434/JP.V14I1.908
Ansori, M. (2021). Pengembangan Kurikulum Madrasah Di Pesantren. Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(1). https://doi.org/10.31538/munaddhomah.v1i1.32
Azis, R. (2018). IMPLEMENTASI PENGEMBANGAN KURIKULUM. Jurnal Inspiratif Pendidikan, 7(1), 44–50. https://doi.org/10.24252/IP.V7I1.4932
Bali, M. M. E. I. B., & Fadli, M. F. S. (2019). Implementasi Nilai-nilai Pendidikan Pesantren dalam Meningkatkan Ketahanan Mental Santri. PALAPA, 7(1), 1–14. https://doi.org/10.36088/PALAPA.V7I1.164
Balighoh, N. H., & Abdullah, M. (2022). Manajemen Kurikulum Pesantren Hidayatus Sholihin Gurah Kediri Dalam Bingkai Integrasi Pendidikan. Al-Makrifat: Jurnal Kajian Islam, 7(1). http://ejournal.kopertais4.or.id/tapalkuda/index.php/makrifat/article/view/4611
Fajriani, M. F. (2021). Manajemen Kurikulum Pesantren Sains. Inovasi Kurikulum, 18(1). https://doi.org/10.17509/jik.v18i1.36042
Hartati, T., & Supriyoko, S. (2020). Implementasi Manajemen Kurikulum Pendidikan Islam Terpadu. Media Manajemen Pendidikan, 3(2), 197–207. https://doi.org/10.30738/MMP.V3I2.4652
Ittihad, I. (2019). Partisipasi Masyarakat Desa dalam Pendidikan Pesantren sebagai Upaya Pengembangan Manajemen Budaya Islami. MANAZHIM, 1(1). https://doi.org/10.36088/manazhim.v1i1.141
Kanada, R. (2019). Trend Promosi Perguruan Tinggi yang Ampuh dalam Menarik Minat Mahapeserta didik Baru ( Studi Kasus Perguruan Tinggi di Kota Palembang). Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(1).
Mundiri, A., & Zahra, I. (2017). Corak Representasi Identitas Ustadz dalam Proses Transmisi Pendidikan Karakter di Pesantren. Jurnal Pendidikan Islam Indonesia, 2(1). https://doi.org/10.35316/jpii.v2i1.58
Nasution, I. F. A., & Syafieh, S. (2021). Menolak Stigmatisasi (Upaya Deradikalisasi di Pondok Pesantren Modern Islam [PPMI] Assalaam Surakarta, Indonesia). TSAQAFAH, 17(1), 39–62. https://doi.org/10.21111/TSAQAFAH.V17I1.5835
Qahfi, M., Rahmawanti, N., & Saupani, S. (2021). FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MINAT PESERTA DIDIK SEKOLAH DI MADRASAH. Jurnal Paedagogie Media Kependidikan, Keilmuan Dan Keagamaan, 8(1), 25–30. https://doi.org/10.46822/PAEDAGOGIE.V8I1.140
Rofie, M. (2017). Manajemen Kurikulum Pendidikan Agama Islam Berbasis Pesantren (Studi Kasus di Tarbiyatul Muallimien Al-Islamiyah Al-Amien Prenduan). Jurnal Reflektika, 12(2).
Sirojuddin, A., Ashlahuddin, A., & Aprilianto, A. (2022). Manajemen Kurikulum Terpadu Berbasis Multiple Intellegences di Pondok Pesantren. Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(1), 35–42. https://doi.org/10.31538/MUNADDHOMAH.V3I1.143
Sulhan, A. (2018). Manajemen Pendidikan Karakter Berbasis Budaya Santri dalam Mewujudkan Mutu Lulusan di MA Dakwah Islamiyah Putri Kediri Lombok Barat. JURNAL PENELITIAN KEISLAMAN, 14(2). https://doi.org/10.20414/jpk.v14i2.488
Tamlihah, T., Mukhid, A., & Mubah, H. Q. (2020). IMPLEMENTASI MANAJEMEN KURIKULUM PESANTREN DALAM MEMBENTUK KARAKTER MANDIRI SANTRI DI PONDOK PESANTREN NURUS SIBYAN AMBAT TLANAKAN PAMEKASAN. Re-JIEM (Research Journal of Islamic Education Management), 3(1), 96–106. https://doi.org/10.19105/RE-JIEM.V3I1.2957
Triandini, E., Jayanatha, S., Indrawan, A., Putra, G. W., & Iswara, B. (2019). Metode Systematic Literature Review untuk Identifikasi Platform dan Metode Pengembangan Sistem Informasi di Indonesia. Indonesian Journal of Information Systems, 1(2), 63–77. https://doi.org/10.24002/IJIS.V1I2.1916
Tsuroyya, E. (2017). Manajemen Kurikulum Pesantren Berbasis Madrasah di MAN 3 Sleman Yogyakarta. MANAGERIA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(2), 379–410. https://doi.org/10.14421/MANAGERIA.2017.22-09
UU No.20 Tahun 2003. (n.d.). Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Pasal 3 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Wahyudi, I. (2019). Implementasi manajemen pendidikan tinggi berbasis Pesantren. Turatsuna, 21(1).
Wicaksono, H. (2022). Integrasi Pesantren dan Sekolah (Kajian atas Pemikiran Abdurrahman Wahid). Southeast Asian Journal of Islamic Education Management, 3(1), 79–88. https://doi.org/10.21154/SAJIEM.V3I1.85
Yasin, M. (2022). Pelaksanaan Manajemen Kurikulum Pesantren Dalam Membentuk Karakter Mandiri Santri. DIAJAR: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 1(1). https://doi.org/10.54259/diajar.v1i1.192
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Sabran Jamil, Marhen Marhen, Siti Fadilla
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Copyright Notice
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under?áa Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License?áthat allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
