PENGEMBANGAN BAHAN AJAR KALKULUS PEUBAH BANYAK 1 (KPB 1) BERBASIS E-LEARNING

Authors

  • ISRA NURMAI YENTI Jurusan Tadris Matematika IAIN Batusangkar

DOI:

https://doi.org/10.31958/jt.v13i2.181

Abstract

This study was aimed at producing valid e-learning based instructional materials. A Research and Development designed was used. There were two phase were employed; front-back analysis and prototype. The result of front-back analysis showed that the students needed instructional materials to help them imagine surface form. Consequently, instructional materials were designed on the basis of e-learning. Then, validation was conducted by consulting three validators. The result of validation by relevant experts showed that the e-learning based instructional materials were valid both in terms of construct and content.

Kata kunci: pengembangan, bahan ajar, e-learning, KPB 1.

Author Biography

ISRA NURMAI YENTI, Jurusan Tadris Matematika IAIN Batusangkar

Jurusan Tadris Matematika IAIN Batusangkar

References

جورات الركابي, طرق تدريس اللغة العربية, بيروت: دار الفكر المعاصر, 1986

حسام البهنساوى, علم الأصوات, القاهرة: مكتبة الثقافة الدينية, 2004

حسن ظاظا, كلام العرب من قضايا اللغة العربية, بيروت : دار النهضة العربية, 1976

صلاح عبد المجيد العربي, تعلم اللغات الحية وتعليمها بين النظرية والتطبيق, بيروت : مكتبة لبنان, 1981

عبد العزيز بن إبراهيم العصيلي, طرائق تدريس اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى, مكتبة الملك فهد الوطنية, 2002

علي علي أحمد شعبان, علم اللغة التطبيقي, لبرياض: مكتبة الملك فهد الوطنية, 1990

محمد عبد الخالق محمد, اختبارات اللغة, الرياض: المملكة العربية السعودية, 1989

محمد علي الخولي, أساليب تدريس اللغة العربية, الرياض: المملكة العربية السعودية, 1982

M.Ainin, dkk, Evaluasi dalam Pembelajaran Bahasa Arab, Malang, Misykat, 2006

Imam Makruf, Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Aktif, Semarang: Need’s Press, 2009

Rancangan Judul Artikel IV/ 11-11-2009 :

Published

2016-09-27

How to Cite

YENTI, I. N. (2016). PENGEMBANGAN BAHAN AJAR KALKULUS PEUBAH BANYAK 1 (KPB 1) BERBASIS E-LEARNING. Ta’dib, 13(2). https://doi.org/10.31958/jt.v13i2.181

Issue

Section

Artikel