Implementasi Kurikulum Pondok Pesantren Modern Al-Murozza Depok dalam Membentuk Santri Berjiwa Religius

Authors

  • Fatia Ainur Rosyida Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang
  • Khusnul Hanifah Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang
  • Marno Marno Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang

DOI:

https://doi.org/10.31958/atjpi.v5i2.13169

Keywords:

Realisasi, Kurikulum, Pondok Pesantren, Santri

Abstract

Sekarang ini masih banyak orang-orang yang menganggap pesantren sebagai pendidikan yang tidak tertata. Faktanya, menajemen kurikulum sampai pada hari ini masih tergolong menerapkan sistem manajemen ÔÇ£dadakanÔÇØ. Pondok Pesantren Modern Al-Murozza menjawab tantangan tersebut dengan menerapkan manajemen kurikulum berlandaskan pada teori POAC secara berkesinambungan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkap manajemen kurikulum di Pondok Pesantren Modern Al-Murozza untuk membentuk santri berjiwa religius. Penelitian ini mengaplikasikan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data berdasarkan kegiatan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data penelitian ini menerapkan tiga proses kegiatan yaitu kondensasi data, pemaparan data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian membuktikan bahwa tahapan manajemen kurikulum diantaranya: (1) Perencanaan: menyusun tujuan dan program, menyusun jadwal kegiatan, (2) Pengorganisasian: membagi struktur organisasi pesantren, membagi struktur organisasi kurikulum, (3) Pelaksanaan: pendidikan formal, pendidikan diniyah, pengajaran al-QurÔÇÖan, (4) Pengawasan: secara langsung (mengamati proses pembelajaran didalam kelas, mengamati kinerja para ustadz/ustadzah) dan tidak langsung (mengamati statistik hasil belajar para santri melalui aplikasi SIPond).

References

Ahmadi, Anas. 2019. Metode Penelitian Sstra. Gresik: Graniti.
Ali, Agus, Nurwadjah Ahmad EQ , and Andewi Suhartini. 2021. “Manajemen Kurikulum Terpadudi Pondok Pesantren Modern Ummul Quro Al-Islami Bogor.” Jurnal Dirosah Islamiyah 4(1):59–77. doi: 10.47467/jdi.v4i1.677.
Batubara, Khairunnisa. 2021. “Perencanaan Kurikulum.” Aciem (1):1–22.
Dienul Haq, Deden, and Zuyyina Candra Kirana. 2022. “Pembentukan Karakter Religius Santri Di Pondok Pesantren Fathul Ulum Kwagean Kediri Melalui Kegiatan Mujahadah.” Jurnal Kependidikan Islam 12(2):225–41. doi: 0.15642/jpi.2022.12.2.225-241.
George Towar Iqbal Tawakkal, Ahmad Zaki Fadlur Rohman. 2022. Metode Penelitian Kualitatif (Penerapan Pada Kajian Politik Pemerintahan). Edisi 1. edited by U. Press. Malang: UB Press.
Hakim, Abdul. 2018. “Manajemen Kurikulum Terpadu Di Pondok Pesantren Modern Daarul Huda Banjar.” 6(1).
Hendrawati, Titi. 2024. Manajemen Pendidikan Berbasis Learning Organization Di Perguruan Tinggi Swasta. Yogyakarta: Deepublish.
Iing. 2021. “Problem Dan Tantangan Lembaga Pendidikan Pondok Pesantren Salaf Dan Modern.” Bestari 18(2):165–80.
Indana, Nurul, and Leni Nurvita. 2020. “Implementasi Manajemen Kurikulum Pesantren Di Ponpes Al Urwatul Wutsqo Diwek Jombang.” Al-Idaroh: Jurnal Studi Manajemen Pendidikan Islam 4(1):29–51. doi: 10.54437/alidaroh.v4i1.129.
Irawan, Kukuh Adi, Hisam Ahyani, Ahmad Jafari, and Achmad Rofik. 2021. “PENDIDIKAN ISLAM MELALUI TRADISI KEAGAMAAN Problem Dalam Dunia Pendidikan Pendidikan Islam Walaupun Mempunyai Pendidikan Islam Sebagai Wadah Bingkai Toleransi Dimana Qur ’ an Dan Hadis.” An Dan Hadis 2(1):52–65.
Ismail, M., and H. Nu’man. 2022. “Pembentukan Karakter Religius Santri Berbasis Metode Kholwat.” Tadris: Jurnal Penelitian Dan … 16(2):1–11.
Istiqomah, Rosyida, and Reni Hidayah. 2021. “Manajemen Pembelajaran Al-Qur’an: Studi Kasus Longitudinal Di Pondok Pesantren.” Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah 6(1):138–50. doi: 10.25299/al-thariqah.2021.vol6(1).6932.
Ja’far, -. 2018. “Problematika Pendidikan Pondok Pesantren di Era Globalisasi.” Journal EVALUASI 2(1):350. doi: 10.32478/evaluasi.v2i1.83.
Khilmiyah, Akif. 2016. Metode Penelitian Kualitattif. Yogyakarta: Samudra Biru.
Khoeron, Moh. 2022. “Mengenal Satuan Pendidikan Pesantren: Formal Dan Nonformal.” Kementerian Agama Republik Indonesia 1. Retrieved June 26, 2024 (https://kemenag.go.id/opini/mengenal-satuan-pendidikan-pesantren-formal-dan-nonformal-z1b6r6).
Lisdaleni. 2022. “Problematika Pendidikan Islam di Pesantren dan Madrasah Di Era Globalisasi.” PUSTAKA: Jurnal Bahasa Dan Pendidikan 2(4):200.
Mochtar, Imam. 2017. Problematika Pembinaan Pendidikan Agama Islam Pada Masyarakat. Ponorogo: Uwais Inspirasi Indonesia.
Muhaiminul Aziz Yunus, Buhari Luneto, Herson Anwar. 2021. “Fungsi Manajemen Dalam Pengelolaan Kurikulum (Studi Manajemen Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Sekolah Dasar).” Al-Minhaj:Jurnal Pendidikan Islam 4(2):17–26.
Mustari, Mohammad. 2022. Administrasi Dan Manajemen Pendidikan Sekolah. Bandung: UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Prastowo, Andi. 2017. Menyusun Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik Terpadu Implementasi Kurikulum 2013 Untuk SD/MI. Jakarta: PT Fajar Interpratama Mandiri.
Puspitaningtyas, Zarah. 2022. Dasar Audit Keuangan. Yoyakarta: Pandiva Buku.
Putra, Anom Surya. 2020. Menjelajahi Badan Hukum BUM Desa. Yogyakarta: LKiS Pelangi Aksara.
Seta A, Wicaksana, Mia Sarinastiti, Yulia Syahid, Gita Fahriza Nadia Fitri. 2021. Manajemen Pengembangan Talenta. Jakarta: CV. Dd Publishing.
Sirojuddin, Akhmad, Ashlahuddin Ashlahuddin, and Andika Aprilianto. 2022. “Manajemen Kurikulum Terpadu Berbasis Multiple Intellegences Di Pondok Pesantren.” Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 3(1):35–42. doi: 10.31538/munaddhomah.v3i1.143.
Soelistijanto, Soelistijanto, Eko Heri Widiastuti, Nuryanti Nuryanti, and Slamet Slamet. 2023. “Arti Penting Pendidikan Formal Bagi Santri Di Pondok Pesantren Riyadus Al-Islamy Gunung Pati Kota Semarang.” Manggali 3(1):33. doi: 10.31331/manggali.v3i1.2382.
Supi’ah. 2023. Ilmu Manajemen Pendidikan Islam. Yogyakarta: Selat Media Patners.
Syukri Saleh, Syahran Jailani, Al-Barokah, Dkk. 2023. Bunga Rampai Administrasi & Supervisi Pendidikan Islam. Jambi: Salim Media Indonesia.
Tanto Gatot Sumarsono, Supardi. 2019. Kewirausahaan: Teori & Praktik. Malang: Media Nusa Crative.
Wardi, M., A. Gafur, H. Susanto, and L. Laili. 2023. “Problematika Pendidikan Pesantren Dan Solusi Alternatifnya Perspektif KH. Zamakhsyari Dhofir.” Edupreneur : Jurnal Pendidikan Dan Ekonomi 1(1):7–14.
Wiji Hidayati, Syaefudin, Umi Muslimah. 2021. Manajemen Kurikulum Dan Program Pendidikan (Konsep Dan Strategi Pengembangan). Yogyakarta: Semesta Aksara.
Yasin, Muhammad. 2022. “Pelaksanaan Manajemen Kurikulum Pesantren dalam Membentuk Karakter Mandiri Santri.” DIAJAR: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran 1(1):72–79. doi: 10.54259/diajar.v1i1.192.

Downloads

Published

2024-11-17

Issue

Vol. 5 No. 2 (2024)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2024 Fatia Ainur Rosyida, Khusnul Hanifah, Marno Marno

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a?á?áCreative Commons?áAttribution-NonCommercial 4.0 International.that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.