Strategi Pembentukan Akhlak Terhadap Lingkungan di Sekolah Dasar Islam
DOI:
https://doi.org/10.31958/atjpi.v2i2.4688Keywords:
Strategi, Pembentukan Akhlak, Peserta didik, LingkunganAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi yang digunakan oleh Sekolah Dasar Islam Khaira Ummah Padang dalam upaya membentuk peserta didik yang berakhlak baik terhadap lingkungan. Penelitian ini merupakan jenis penelitian lapangan (field research) dengan menggunakan metode kualitatif. Sumber data diambil dari lima orang informan yang terdiri dari kepala sekolah, wakil kesiswaan, dan tiga orang guru menggunakan teknik purposive sampling. Data penelitian diambil melalui wawancara secara mendalam (indepth interview) kepada seluruh informan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada lima strategi yang digunakan oleh Sekolah Dasar Islam Khaira Ummah Padang, antara lain: 1) Pemberian tanggung jawab, 2) Melalui program hijau lingkungan, 3) Pembiasaan, 4) Keteladanan dan 5) Pemberian sanksi
References
Abdullah, M. Yatimin. (2008). Studi Akhlak dalam Perspektif Al-Qur’an. Jakarta: AMZAH
Arifin, M. 2003. Ilmu Pendidikan Islam: Tinjauan Teoritis dan Praktis Berdasarkan Pendekatan Interdisipliner. Jakarta: PT Bumi Aksara
Ahada, N., & Zuhri, A. F. (2020). Menjaga Kelestarian Hutan Dan Sikap Cinta Lingkungan Bagi Peserta Didik Mi/Sd Di Indonesia. El Banar: Jurnal Pendidikan Dan…,03(April),35–46. http://ojs.staibanisaleh.ac.id/index.php/ElBanar/article/view/43
Al Mubarok, A. A. S. A. (2020). Metode Keteladanan dalam Pendidikan Islam terhadap Anak di Pondok Pesantren. Al-TA’DIB, 12(2), 306. https://doi.org/10.31332/atdbwv12i2.1447
Anwar, S., Ftk, D., Raden, I., & Lampung, I. (2016). Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Bangsa. Jurnal Pendidikan Islam, 7(November), 157–169.
Armei Arif. Pengantar Ilmu dan Teknologi Pendidikan Islam. Jakarta: Ciputat, Pers. 2002, hlm 110
Djamarah, S. B & Zain, Aswan. (2010). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta
Farhan, Farida., & Hendra, Jaka. 2021. Kompas.com. Diperoleh dari https://www.kompas.com/skola/read/2021/03/17/143054269/contoh-kerusakan-lingkungan-akibat-ulah-manusia
Fatmawati, E. (2018). Identifikasi Faktor-Faktor Penyebab Kerusakan Koleksi Perpustakaan. Edulib, 7(2), 108–119. https://doi.org/10.17509/edulib.v7i2.9722
Furqon Hidayatullah. 2010. Pendidikan Karakter: Membangun Peradaban bangsa. Surakarta: Yuma Pustaka
Ginting, M., Hasibuan, A. D., & Jamil, A. (2018). Manajemen Bimbingan Dan Konseling Di Sma Melati Binjai Tahun Pelajaran 2016/2017. Jurnal Serunai Bimbingan Dan Konseling, 6(4), 7–22. https://doi.org/10.37755/jsbk.v6i4.63
Jurnal, L., Lingkungan, H., Ruang, T., Lingkungan, D. H., Ruang, T., Hukum, F., Padjadjaran, U., Pijar, R., & Devi, C. (2021). Pidana Lingkungan Hidup Dalam Rkuhp The Unlawful Elements ’ Issues In The Regulation Of Environmental Crimes In Rkuhp Begitu Melimpah . Bagaimana Tidak , Indonesia Memiliki Potensi Sumber Daya Alam Berupa Hutan , Lautan , Atau Badan Hukum . 3 Kementerian. Rosa Pijar Cahya Devi, 1(1), 59–74.
Maisyarotul & Fida. (2014). Penguasaan Konsep Lingkungan dan Sikap Peduli Lingkungan Siswa SMA Adiwiyata Mandiri di Kabupaten Mojokerto.FMIPA Unesa. E-Jurnal Unesa. Vol.3 No.3
Moleong, Lexy J. (2012). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung : PT Remaja Rosdakarya
Munawiroh. (2016). Pendidikan Agama Islam Dalam Keluarga. EDUKASI: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama Dan Keagamaan, 14(3), 345–366. https://jurnaledukasikemenag.org/index.php/edukasi/article/view/6
Musthafa al-’Adawy. (2017). Fikih Akhlak. Jakarta: Qisthi Press
Rachman, F., & Maimun, A. (2016). Madrasah Diniyah Takmiliyah (MDT) Sebagai Pusat Pengetahuan Agama Masyarakat Pedesaan (Studi Tentang Peran MDT Di Desa Gapura Timur Gapura Sumenep). ’Anil Islam, 9(1), 55–94.
Saputra, M. A. (2016). Penanaman Nilai-Nilai Agama Pada Anak Usia Dini Di R.A. Ddi Addariyah Kota Palopo. Al-Qalam, 20(2), 197. https://doi.org/10.31969/alq.v20i2.190
Shihab, M. Quraish. (1994). Membumikan Al-Qur’an: Fungsi dan Peran Wahyu dalam Kehidupan Masyarakat. Bandung: Mizan Pustaka
Shihab, M. Quraish. (2002). Tafsir Al-Misbah. Jakarta: Lentera Hati
Unwanullah, A., & Zuchdi, D. (2017). Pendidikan akhlak mulia pada sekolah menengah pertama Bina Anak Soleh Tuban. Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi Dan Aplikasi, 5(1), 1. https://doi.org/10.21831/jppfa.v5i1.14400
Wardhani, N. W., & Wahono, M. (2017). Keteladanan Guru Sebagai Penguat Proses Pendidikan Karakter. Untirta Civic Education Journal, 2(1), 49–60. https://doi.org/10.30870/ucej.v2i1.2801
Zuchdi, D & Ode, Sismono La. (2013). Pendidikan Karakter Konsep Dasar dan Implementasi di Perguruan Tinggi. Yogyakarta: UNY Press.
Arifin, M. 2003. Ilmu Pendidikan Islam: Tinjauan Teoritis dan Praktis Berdasarkan Pendekatan Interdisipliner. Jakarta: PT Bumi Aksara
Ahada, N., & Zuhri, A. F. (2020). Menjaga Kelestarian Hutan Dan Sikap Cinta Lingkungan Bagi Peserta Didik Mi/Sd Di Indonesia. El Banar: Jurnal Pendidikan Dan…,03(April),35–46. http://ojs.staibanisaleh.ac.id/index.php/ElBanar/article/view/43
Al Mubarok, A. A. S. A. (2020). Metode Keteladanan dalam Pendidikan Islam terhadap Anak di Pondok Pesantren. Al-TA’DIB, 12(2), 306. https://doi.org/10.31332/atdbwv12i2.1447
Anwar, S., Ftk, D., Raden, I., & Lampung, I. (2016). Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Bangsa. Jurnal Pendidikan Islam, 7(November), 157–169.
Armei Arif. Pengantar Ilmu dan Teknologi Pendidikan Islam. Jakarta: Ciputat, Pers. 2002, hlm 110
Djamarah, S. B & Zain, Aswan. (2010). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta
Farhan, Farida., & Hendra, Jaka. 2021. Kompas.com. Diperoleh dari https://www.kompas.com/skola/read/2021/03/17/143054269/contoh-kerusakan-lingkungan-akibat-ulah-manusia
Fatmawati, E. (2018). Identifikasi Faktor-Faktor Penyebab Kerusakan Koleksi Perpustakaan. Edulib, 7(2), 108–119. https://doi.org/10.17509/edulib.v7i2.9722
Furqon Hidayatullah. 2010. Pendidikan Karakter: Membangun Peradaban bangsa. Surakarta: Yuma Pustaka
Ginting, M., Hasibuan, A. D., & Jamil, A. (2018). Manajemen Bimbingan Dan Konseling Di Sma Melati Binjai Tahun Pelajaran 2016/2017. Jurnal Serunai Bimbingan Dan Konseling, 6(4), 7–22. https://doi.org/10.37755/jsbk.v6i4.63
Jurnal, L., Lingkungan, H., Ruang, T., Lingkungan, D. H., Ruang, T., Hukum, F., Padjadjaran, U., Pijar, R., & Devi, C. (2021). Pidana Lingkungan Hidup Dalam Rkuhp The Unlawful Elements ’ Issues In The Regulation Of Environmental Crimes In Rkuhp Begitu Melimpah . Bagaimana Tidak , Indonesia Memiliki Potensi Sumber Daya Alam Berupa Hutan , Lautan , Atau Badan Hukum . 3 Kementerian. Rosa Pijar Cahya Devi, 1(1), 59–74.
Maisyarotul & Fida. (2014). Penguasaan Konsep Lingkungan dan Sikap Peduli Lingkungan Siswa SMA Adiwiyata Mandiri di Kabupaten Mojokerto.FMIPA Unesa. E-Jurnal Unesa. Vol.3 No.3
Moleong, Lexy J. (2012). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung : PT Remaja Rosdakarya
Munawiroh. (2016). Pendidikan Agama Islam Dalam Keluarga. EDUKASI: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama Dan Keagamaan, 14(3), 345–366. https://jurnaledukasikemenag.org/index.php/edukasi/article/view/6
Musthafa al-’Adawy. (2017). Fikih Akhlak. Jakarta: Qisthi Press
Rachman, F., & Maimun, A. (2016). Madrasah Diniyah Takmiliyah (MDT) Sebagai Pusat Pengetahuan Agama Masyarakat Pedesaan (Studi Tentang Peran MDT Di Desa Gapura Timur Gapura Sumenep). ’Anil Islam, 9(1), 55–94.
Saputra, M. A. (2016). Penanaman Nilai-Nilai Agama Pada Anak Usia Dini Di R.A. Ddi Addariyah Kota Palopo. Al-Qalam, 20(2), 197. https://doi.org/10.31969/alq.v20i2.190
Shihab, M. Quraish. (1994). Membumikan Al-Qur’an: Fungsi dan Peran Wahyu dalam Kehidupan Masyarakat. Bandung: Mizan Pustaka
Shihab, M. Quraish. (2002). Tafsir Al-Misbah. Jakarta: Lentera Hati
Unwanullah, A., & Zuchdi, D. (2017). Pendidikan akhlak mulia pada sekolah menengah pertama Bina Anak Soleh Tuban. Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi Dan Aplikasi, 5(1), 1. https://doi.org/10.21831/jppfa.v5i1.14400
Wardhani, N. W., & Wahono, M. (2017). Keteladanan Guru Sebagai Penguat Proses Pendidikan Karakter. Untirta Civic Education Journal, 2(1), 49–60. https://doi.org/10.30870/ucej.v2i1.2801
Zuchdi, D & Ode, Sismono La. (2013). Pendidikan Karakter Konsep Dasar dan Implementasi di Perguruan Tinggi. Yogyakarta: UNY Press.
Downloads
Published
2021-11-30
Issue
Section
Articles
License
Copyright (c) 2021 Ilham Jaya Putra, Indah Muliati
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a?á?áCreative Commons?áAttribution-NonCommercial 4.0 International.that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
