Strategi Pembentukan Akhlak Terhadap Lingkungan  di Sekolah Dasar Islam

Ilham Jaya Putra; Indah Muliati

doi:10.31958/atjpi.v2i2.4688

Strategi Pembentukan Akhlak Terhadap Lingkungan di Sekolah Dasar Islam

Ilham Jaya Putra, Indah Muliati

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi yang digunakan oleh Sekolah Dasar Islam Khaira Ummah Padang dalam upaya membentuk peserta didik yang berakhlak baik terhadap lingkungan. Penelitian ini merupakan jenis penelitian lapangan (field research) dengan menggunakan metode kualitatif. Sumber data diambil dari lima orang informan yang terdiri dari kepala sekolah, wakil kesiswaan, dan tiga orang guru menggunakan teknik purposive sampling. Data penelitian diambil melalui wawancara secara mendalam (indepth interview) kepada seluruh informan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada lima strategi yang digunakan oleh Sekolah Dasar Islam Khaira Ummah Padang, antara lain: 1) Pemberian tanggung jawab, 2) Melalui program hijau lingkungan, 3) Pembiasaan, 4) Keteladanan dan 5) Pemberian sanksi

Keywords

Strategi, Pembentukan Akhlak, Peserta didik, Lingkungan

Full Text:

PDF

References

Abdullah, M. Yatimin. (2008). Studi Akhlak dalam Perspektif Al-Qur’an. Jakarta: AMZAH

Arifin, M. 2003. Ilmu Pendidikan Islam: Tinjauan Teoritis dan Praktis Berdasarkan Pendekatan Interdisipliner. Jakarta: PT Bumi Aksara

Ahada, N., & Zuhri, A. F. (2020). Menjaga Kelestarian Hutan Dan Sikap Cinta Lingkungan Bagi Peserta Didik Mi/Sd Di Indonesia. El Banar: Jurnal Pendidikan Dan…,03(April),35–46. http://ojs.staibanisaleh.ac.id/index.php/ElBanar/article/view/43

Al Mubarok, A. A. S. A. (2020). Metode Keteladanan dalam Pendidikan Islam terhadap Anak di Pondok Pesantren. Al-TA’DIB, 12(2), 306. https://doi.org/10.31332/atdbwv12i2.1447

Anwar, S., Ftk, D., Raden, I., & Lampung, I. (2016). Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Bangsa. Jurnal Pendidikan Islam, 7(November), 157–169.

Armei Arif. Pengantar Ilmu dan Teknologi Pendidikan Islam. Jakarta: Ciputat, Pers. 2002, hlm 110

Djamarah, S. B & Zain, Aswan. (2010). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta

Farhan, Farida., & Hendra, Jaka. 2021. Kompas.com. Diperoleh dari https://www.kompas.com/skola/read/2021/03/17/143054269/contoh-kerusakan-lingkungan-akibat-ulah-manusia

Fatmawati, E. (2018). Identifikasi Faktor-Faktor Penyebab Kerusakan Koleksi Perpustakaan. Edulib, 7(2), 108–119. https://doi.org/10.17509/edulib.v7i2.9722

Furqon Hidayatullah. 2010. Pendidikan Karakter: Membangun Peradaban bangsa. Surakarta: Yuma Pustaka

Ginting, M., Hasibuan, A. D., & Jamil, A. (2018). Manajemen Bimbingan Dan Konseling Di Sma Melati Binjai Tahun Pelajaran 2016/2017. Jurnal Serunai Bimbingan Dan Konseling, 6(4), 7–22. https://doi.org/10.37755/jsbk.v6i4.63

Jurnal, L., Lingkungan, H., Ruang, T., Lingkungan, D. H., Ruang, T., Hukum, F., Padjadjaran, U., Pijar, R., & Devi, C. (2021). Pidana Lingkungan Hidup Dalam Rkuhp The Unlawful Elements ’ Issues In The Regulation Of Environmental Crimes In Rkuhp Begitu Melimpah . Bagaimana Tidak , Indonesia Memiliki Potensi Sumber Daya Alam Berupa Hutan , Lautan , Atau Badan Hukum . 3 Kementerian. Rosa Pijar Cahya Devi, 1(1), 59–74.

Maisyarotul & Fida. (2014). Penguasaan Konsep Lingkungan dan Sikap Peduli Lingkungan Siswa SMA Adiwiyata Mandiri di Kabupaten Mojokerto.FMIPA Unesa. E-Jurnal Unesa. Vol.3 No.3

Moleong, Lexy J. (2012). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung : PT Remaja Rosdakarya

Munawiroh. (2016). Pendidikan Agama Islam Dalam Keluarga. EDUKASI: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama Dan Keagamaan, 14(3), 345–366. https://jurnaledukasikemenag.org/index.php/edukasi/article/view/6

Musthafa al-’Adawy. (2017). Fikih Akhlak. Jakarta: Qisthi Press

Rachman, F., & Maimun, A. (2016). Madrasah Diniyah Takmiliyah (MDT) Sebagai Pusat Pengetahuan Agama Masyarakat Pedesaan (Studi Tentang Peran MDT Di Desa Gapura Timur Gapura Sumenep). ’Anil Islam, 9(1), 55–94.

Saputra, M. A. (2016). Penanaman Nilai-Nilai Agama Pada Anak Usia Dini Di R.A. Ddi Addariyah Kota Palopo. Al-Qalam, 20(2), 197. https://doi.org/10.31969/alq.v20i2.190

Shihab, M. Quraish. (1994). Membumikan Al-Qur’an: Fungsi dan Peran Wahyu dalam Kehidupan Masyarakat. Bandung: Mizan Pustaka

Shihab, M. Quraish. (2002). Tafsir Al-Misbah. Jakarta: Lentera Hati

Unwanullah, A., & Zuchdi, D. (2017). Pendidikan akhlak mulia pada sekolah menengah pertama Bina Anak Soleh Tuban. Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi Dan Aplikasi, 5(1), 1. https://doi.org/10.21831/jppfa.v5i1.14400

Wardhani, N. W., & Wahono, M. (2017). Keteladanan Guru Sebagai Penguat Proses Pendidikan Karakter. Untirta Civic Education Journal, 2(1), 49–60. https://doi.org/10.30870/ucej.v2i1.2801

Zuchdi, D & Ode, Sismono La. (2013). Pendidikan Karakter Konsep Dasar dan Implementasi di Perguruan Tinggi. Yogyakarta: UNY Press.

DOI: http://dx.doi.org/10.31958/atjpi.v2i2.4688