Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Agama Islam  di Sekolah Menengah Pertama

Hamdani Hamdani; Mawardaniah Mawardaniah

doi:10.31958/atjpi.v2i2.4822

Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Pertama

Hamdani Hamdani, Mawardaniah Mawardaniah

Abstract

Kompetensi kepala sekolah dipertaruhkan dalam era, era ini mencakup keseluruhan dalam berbagai bidang kehidupan sehingga tidak tampak lagi adanya batas-batas yang mengikat secara nyata, sehingga diperlukan filter untuk baik. Selanjutnya, penelitian ini dilakukan untuk mengetahui kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 18 kota Malang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskripsi.Penelitian ini ditemukan bahwa peningkatan mutu pendidikan agama Islam sangat ditentukan oleh Kepemimpinan kepala sekolah. Peningkatan mutu pendidikan agama Islam dengan memaksimalkan proses belajar mengajar secara berkelanjutan, menjalin kerjasama dengan pihak lain dalam penyelenggaraan pelatihan dan kursus.

Keywords

Kepemimpinan, Kepala Sekolah, Mutu PAI

Full Text:

PDF

References

Ali, S. N. M., Prof. Dr. Cut Zahri Harun, M. P., & Dr. Djailani AR, M. P. (2015). Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Pada SD Negeri Lambaro Angan. Jurnal Administrasi Pendidikan Program Pascasarjana Unsyiah, 3(2), 116–127.

Anwar, H. (2014). Proses Pengambilan Keputusan untuk Mengembangkan Mutu Madrasah. Nadwa: Jurnal Pendidikan Islam, 8(1), 37–56. https://doi.org/10.21580/nw.2014.8.1.569

Dacholfany, M. I. (2017). Inisiasi Strategi Manajemen Lembaga Pendidikan Islam Dalam Meningkatkan Mutu Sumber Daya Manusia Islami Di Indonesia Dalam Menghadapi Era Globalisasi. At-Tajdid : Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Islam, 1(1), 1–13. https://doi.org/10.24127/att.v1i01.330

Djunaidi. (2017). Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru. Jurnal Tarbiyatuna, 2(1), 89–118. https://doi.org/10.51276/edu.v2i1.81

E, M. (2005). Kurikulum Berbasis Kompetensi, Konsep, Karakteristik, dan Implementasi. PT. Remaja Rosdakarya.

Fitrah, M. (2017). Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Jurnal Penjaminan Mutu, 3(1), 31. https://doi.org/10.25078/jpm.v3i1.90

Fuadi, M. (2018). Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Mengembangkan BudayaAgama di MTsN 01 Ogan Ilir. Raudhah Proud To Be Professionals : Jurnal Tarbiyah Islamiyah, 3(1), 1–18. https://doi.org/10.48094/raudhah.v3i1.19

Ibrahim, S. N. &. (1989). Metode penelitian Naturalistik kualitatif. Alumni.

Irham, I., Syukri, F., & Hamdani, M. D. Al. (2019). Pengaruh Kegiatan Keagamaan terhadap Kualitas Pendidikan. Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 7(1).

Lutfi, M. (1992). Konvensi Nasional Pendidikan Indonesia II,. Manajemen Sistem Pendidikan Nasional ; Sentralisasi, Dekonsentrasi dan Desentralisasi,. University Press IKIP Bandung.

Majid, A. (2004). Pendidikan Agama Islam Berbasis Kompetensi. Remaja Rosda Karya.

Muhaimin. (2005). Pengembangan Kurikulum PAI di sekolah, Madrasah dan Perguruan Tinggi. PT Raja Grafindo Persada.

Navy, A. (2013). Manajemen Sumber Belajar dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Sains. Jurnal Pendidikan Humaniora, 1(4), 388–395. journal.um.ac.id

Nazir, M. (1998). Metode Penelitian. Ghalia Indonesia.

Noviyanti, R. (2021). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Madrasah Dan Etos Kerja Guru Terhadap Kinerja Guru Madrasah Tsanawiyah Negeri Kota Bandar Lampung. El-Idare: Journal of Islamic Education Management, 7(1), 53–67.

Nur, M., Harun, C. Z., & Ibrahim, S. (2016). Manajemen Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan pada Sdn Dayah Guci Kabupaten Pidie. Jurnal Administrasi Pendidikan, 4(1), 93–103.

Priyatna, M. (2016). Manajemen Pengembangan SDM pada Lembaga Pendidikan Islam. Edukasi Islami : Jurnal Pendidikan Islam, 5, 1231–1250. https://doi.org/10.30868/ei.v5i09.87

Rakhmawati, S., Muspiroh, N., & Azmi1, N. (2016). Analisis Pelaksanaan Kurikulum 2013 Ditinjau Dari Standar Proses Dalam Pembelajaran Biologi Kelas X Di Sma Negeri 1 Krangkeng. Scientiae Educatia: Jurnal Sains Dan Pendidikan Sains, 5(2), 156–164. www.syekhnurjati.ac.di/jurnal/index.php/sceducatia

Rianae, Teti Berliani, & Dagau, E. (2020). Kepemimpinan Kepala Sekolah Perempuan pada Sekolah Swasta Efektif di Kota Palangka Raya. Equity in Education Journal (EEJ), 2(1), 46–53. https://e-journal.upr.ac.id/index.php/eej/article/view/2447/2221

Soetopo, H. (1984). Kepemimpinan dan Supervisi Pendidikan. Bina Aksara.

Suprayogo, I. (1999). Reformulasi visi dan misi pendidikan Islam. STAIN Pres:Malang.

Wati, S., & Eliwatis, E. (2021). Rahmah El- Yunusiyyah (Inspirator Pendidikan Bagi Kaum Hawa). At-Tarbiyah Al-Mustamirrah: Jurnal Pendidikan Islam, 2(1), 51. https://doi.org/10.31958/atjpi.v2i1.3338

DOI: http://dx.doi.org/10.31958/atjpi.v2i2.4822