ANALISIS PUTUSAN HAKIM TENTANG ITSBAT NIKAH PERKARA NOMOR 2/Pdt.P/2019 DI PENGADILAN AGAMA SAWAHLUNTO DALAM PERSPEKTIF FIKIH MUNAKAHAT
DOI:
https://doi.org/10.31958/jisrah.v2i1.3217Kata Kunci:
Putusan Hakim No. 2/Pdt.P/2019/PA SWL, Isbat Nikah, Fikih MunakahatAbstrak
Studi ini mengkaji tentang putusan hakim tentang isbat nikah perkara No. 2/Pdt.P/2019 di Pengadilan Agama Sawahlunto dalam perspektif fikih munakahat. Adapun latar belakang dalam penelitian ini adalah terkait mengenai Putusan Perkara No. 2/Pdt.P/2019/PA SWL, yang mana hakim dalam memutuskan perkara ini dengan status wali yang menikahkan seorang perempuan dengan status wali di luar ketentuan Undang-undang. Jadi timbul persoalan apa pertimbangan hakim dalam memutuskan isbat nikah dengan status wali yang menikahkan perempuan di luar ketentuan undang-undang. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis putusan hakim tentang isbat nikah perkara No. 2/Pdt.P/2019 di Pengadilan Agama Sawahlunto dalam perspektif fikih munakahat. Jenis penelitian ini adalah field research atau penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Sumber data terdiri dari data primer dan skunder. Data primer didapatkan melalui wawancara dengan majelis hakim sekaligus Ketua Pengadilan Agama Sawahlunto dan data skunder adalah direktori jendral Putusan Agama Sawahlunto kelas IIB, rekaman dan dokumentasi lainnya. Kesimpulan yang didapatkan bahwa hakim dalam mengabulkan isbat nikah dengan status wali di luar ketentuan undang-undang disebabkan karena situasi dan keadaan yang mendesak. Laki-laki dan perempuan dalam perkara tersebut disegerakan untuk dinikahkan karena membuat resah masyarakat sekitar karna sering berdua tanpa ikatan pernikahan, maka dengan alasan demikian hakim membolehkan pernikahan dilakukan oleh wali seorang tokoh agama dengan ketentuan rukun dan syarat pernikahan terpenuhi dan wali tersebut memahami tentang agama Islam, terkhusus tentang fikih munakahat, dan berwawasan luas, berwibawa, laki-laki.Referensi
Abidin, A. M. (2019). Pengaruh Penerapan Kegiatan Keagamaan di Lembaga Pendidikan Formal Terhadap Peningkatan Kecerdasan Spiritual Anak. AN-NISA, 12(1), 570–582. DOI: http://dx.doi.org/10.30863/annisa.v12i1.452
Abrar, A. N. (2004). Tantangan dalam Mewujudkan Kesetaraan Gender dalam Pers di Indonesia. Jurnal Ilmu Sosial Dan Politik, 7(2004).
Akhyadi, A. S., & Mulyono, D. (2019). Program Parenting dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Keluarga. Abdimas Siliwangi, 1(1), 1–8. DOI: http://dx.doi.org/10.22460/as.v1i1p1-8.34
Alyati, W. F., & Zakaria, W. (2017). Gender Equity and Equality from Islamic Perspective: Malaysian Context. Kafaah: Journal of Gender Studies, 7(2), 123–130. DOI: http://dx.doi.org/10.15548/jk.v7i2.183
Amin, A. (2018). Sinergitas Pendidikan Keluarga, Sekolah dan Masyarakat; Analisis Tripusat Pendidikan. At-Ta’lim: Media Informasi Pendidikan Islam, 16(1), 106–125. https://ejournal.iainbengkulu.ac.id/index.php/attalim/article/view/824
Aslan, A., Setiawan, A., & Hifza, H. (2019). Peran Pendidikan dalam Merubah Karakter Masyarakat Dampak Akulturasi Budaya di Temajuk. FENOMENA, 11(1), 11–30. DOI: https://doi.org/10.21093/fj.v11i1.1713
Astuti, T. M. P. (2012). Ekofeminisme dan Peran Perempuan dalam Lingkungan. Indonesian Journal of Conservation, 1(1). https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/ijc/article/view/2064
Azani, M. Z., & Harris, K. M. A. (2019). Islam dan Modernisme di Indonesia: Tinjauan atas Pemikiran Mohamad Rasjidi (1915-2001). TSAQAFAH, 15(1), 147–164. DOI: http://dx.doi.org/10.21111/tsaqafah.v15i1.2831
Aziz, A., & Shaleh, M. (2019). Variasi metode Pembelajaran dan Peningkatan Motivasi Belajar Siswa. Edupedia, 4(1), 87–94. DOI: https://doi.org/10.35316/edupedia.v4i1.529
Azman, Z. (2019). Pendidikan Islam Holistik dan Komprehensif. Edification Journal, 1(1), 81–95. DOI: https://doi.org/10.37092/ej.v1i1.85
Bafadhol, I. (2017). Lembaga Pendidikan Islam di Indonesia. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 6(11), 14. http://jurnal.staialhidayahbogor.ac.id/index.php/ei/article/view/95
Corbett, J. B. (2001). Women, Scientists, Agitators: Magazine Portrayal of Rachel Carson and Theo Colborn. Journal of Communication, 51(4), 720–749. https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1111/j.1460-2466.2001.tb02904.x
Darlis, A. (2017). Hakikat Pendidikan Islam: Telaah Terhadap Hubungan Pendidikan Informal, Non Formal dan Formal. Jurnal Tarbiyah, 24(1). http://jurnaltarbiyah.uinsu.ac.id/index.php/tarbiyah/article/view/131
Daun, H., & Arjmand, R. (2018). Handbook of Islamic Education. Springer. https://link.springer.com/referencework/10.1007%2F978-3-319-64683-1
Delin, N. (2018). Peran Psikologi Komunikasi dalam Penerapan Nilai-nilai keIslaman Di Sekolah. Jurnal Peurawi, 1(1). https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/peurawi/article/view/2753
Djaelani, M. S. (2013). Peran Pendidikan Agama Islam dalam Keluarga dan Masyarakat. Jurnal Ilmiah WIDYA, 1(1). http://digilib.mercubuana.ac.id/manager/t!@file_artikel_abstrak/Isi_Artikel_490448073795.pdf
Djafar, H. (2017). Studi Komparasi Konsep Pendidikan dalam Keluarga menurut Zakiah Daradjat dan Ki Hajar Dewantara. Jurnal Ilmiah AL-Jauhari: Jurnal Studi Islam Dan Interdisipliner, 2(2), 112–130. https://journal.iaingorontalo.ac.id/index.php/aj/article/view/675
Fauzi, A., & Nikmatullah, C. (2016). Pelaksanaan Pendidikan Madrasah Diniyah di Kota Serang. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 1(2), 157–178. https://www.neliti.com/publications/138907/pelaksanaan-pendidikan-madrasah-diniyah-di-kota-serang
Gultom, S. (2014). Tinjauan Hukum Islam terhadap Larangan Pernikahan dalam Adat Batak Toba (Studi Kasus Masyarakat Muslim Desa Setia Kecamatan Pahae Jae Kabupaten Tapanuli Utara). Pascasarjana UIN Sumatera Utara. http://repository.uinsu.ac.id/1594/
Hadi, N.F. (2016) Kulturisasi Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran di Sekolah. Fitrah: Jurnal Kajian Ilmu-ilmu Keislaman, 2(1), 73-92. DOI: https://doi.org/10.24952/fitrah.v2i1.456
Hanapi, A. (2015). Peran Perempuan dalam Islam. Gender Equality: International Journal of Child and Gender Studies, 1(1), 15–28. https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/equality/article/view/620
Hartati, A. S. (2015). Dinamika Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di Sekolah Dasar. Cendekia: Jurnal Kependidikan Dan Kemasyarakatan, 13(1), 87–106. http://jurnal.iainponorogo.ac.id/index.php/cendekia/article/download/323/546
Indah, I. (2013). Peran-Peran Perempuan dalam Masyarakat. Academica, 5(2). http://jurnal.untad.ac.id/jurnal/index.php/academica/article/view/2247
Izzah, I. (2018). Peran Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Masyarakat Madani. Pedagogik: Jurnal Pendidikan, 5(1), 50–68. https://ejournal.unuja.ac.id/index.php/pedagogik/article/view/219
Jamal, M. (2011). Konsep Al-Islam dalam Al-Qur’an. Jurnal Al-Ulum. http://jurnal.iaingorontalo.ac.id/index.php/au/article/view/76
Kartini, I. (2017). Dinamika Kehidupan Minoritas Muslim di Bali. Masyarakat Indonesia, 37(2), 115–145. http://jmi.ipsk.lipi.go.id/index.php/jmiipsk/article/view/635
Kholidah, L. N. (2015). Pola Integrasi Nilai-Nilai Keislaman dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada Lembaga Pendidikan. At-Ta’dib, 10(2). http://ejournal.unida.gontor.ac.id/index.php/tadib/article/view/459
Kuntoro, A. T. (2019). Manajemen Mutu Pendidikan Islam. Jurnal Kependidikan. DOI: https://doi.org/10.24090/jk.v7i1.2928
Kusumawardhana, I., & Abbas, R. J. (2018). Indonesia di Persimpangan: Urgensi “Undang-Undang Kesetaraan dan Keadilan Gender” di Indonesia Pasca Deklarasi Bersama Buenos Aires Pada Tahun 2017. Jurnal HAM, 9(2), 153–174. https://core.ac.uk/download/pdf/268381850.pdf
Latifah, S. (2018). Pengaruh Intensitas Mengikuti Kegiatan Ekstrakurikuler Keagamaan terhadap Hasil Belajar PAI Siswa Kelas X SMA N 1 Boja Tahun Ajaran 2017/2018. UIN Walisongo Semarang. http://eprints.walisongo.ac.id/8836/
Magdalena, M. (2012). Revitalisasi Madrasah Diniyah Awaliyah melalui Pendekatan Manajemen Berbasis Madrasah. Dinamika Ilmu, 12(2). https://journal.iain-samarinda.ac.id/index.php/dinamika_ilmu/article/view/63
Malik, A., Dahnuss, D., & Shanty, I. L. (2019). Implementasi Pendidikan Karakter di Lingkungan Keluarga Masyarakat Sebauk, Kota Tanjungpinang. Jurnal Anugerah, 1(1), 1–7. https://ojs.umrah.ac.id/index.php/anugerah/article/view/1651
Mansari, M., & Zainuddin, M. (2019). Partisipasi Perempuan dalam Penyusunan Reusam Perlindungan Anak di Tingkat Gampong di Aceh Besar. Kafaah: Journal of Gender Studies, 9(1), 1–11. DOI: http://dx.doi.org/10.15548/jk.v9i1.218
Marzuki, A. (2018). Strategi Adaptasi Minoritas Muslim dengan Budaya Lokal di Wilayah Suku Tengger Kabupaten Pasuruan. In Proceedings of Annual Conference for Muslim Scholars (pp. 261–270). http://proceedings.kopertais4.or.id/index.php/ancoms/article/view/128
Mauludi, R. M., Rahminawati, N., & Sobarna, A. (2019). Pengelolaan Program Gerakan Maghrib Mengaji di Masjid Baitul Ma’mur Kecamatan Bandung Kidul dalam Meningkatkan Kemampuan Hafalan Santri.
Miles, M. A. (1994). Qualitative Data Analysis: An Expanded Sourcebook. https://books.google.co.id/books?id=U4lU_-wJ5QEC&printsec=frontcover
Nasution, S. (2019). Pendidikan Lingkungan Keluarga. TAZKIYA, 8(1). http://jurnaltarbiyah.uinsu.ac.id/index.php/tazkiya/article/view/457
Rahayu, R. D., & Wigna, W. (2011). Pengaruh Lingkungan Keluarga, Sekolah dan Masyarakat terhadap Persepsi Gender Mahasiswa Laki-Laki dan Perempuan. Jurnal Transdisiplin Sosiologi, Komunikasi, Dan Ekologi Manusia, 5(3), 247–260. https://core.ac.uk/download/pdf/296553403.pdf
Rahiem, M. D. H., Sayuti, W., & Rahim, H. (2019). Status dan Peran Perempuan pada Suku Besemah: Suatu upaya Mengurangi Tindak Kekerasan terhadap Perempuan melalui Pendidikan Nilai Berbasis Kearifan Lokal. Kafaah: Journal of Gender Studies, 8(2), 169–182. http://www.kafaah.org/index.php/kafaah/article/view/207
Rahmatullah, A. S. (2017). Pendidikan Keluarga Seimbang yang Melekat Sebagai Basis yang Mencerahkan Anak di Era Digital. Cendekia: Jurnal Kependidikan Dan Kemasyarakatan, 15(2), 211–224. http://jurnal.iainponorogo.ac.id/index.php/cendekia/article/view/1144
Ramadhani, N. (2016). Implikasi Peran Ganda Perempuan dalam Kehidupan Keluarga dan Lingkungan Masyarakat. SOSIETAS, 6(2). https://ejournal.upi.edu/index.php/sosietas/article/view/4245
Said, A. (2018). Problematika Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar dan Perguruan Tinggi. TaLimuna: Jurnal Pendidikan Islam, 2(2), 92–103. http://e-journal.staima-alhikam.ac.id/talimuna/article/view/139
Salahuddin, M. (2012). Pengembangan Kurikulum Madrasah Diniyah Takmiliyah. Cendekia: Jurnal Kependidikan Dan Kemasyarakatan, 10(1), 45–58. http://jurnal.iainponorogo.ac.id/index.php/cendekia/article/view/401
Salleh, J., & Khamis, M. H. (2010). The Philosophy and Objectives of Education in Islam. International Islamic University Malaysia.
Santrock, J. W. (2011). Educational Psychology (5th ed.). New york: McGraw-hill companies.
Saputro, S. T., & Pardiman, P. (2012). Pengaruh Disiplin Belajar dan Lingkungan Teman Sebaya terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Angkatan 2009 Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, 10(1). https://journal.uny.ac.id/index.php/jpakun/article/view/923
Sasmita, S. (2011). Peran Perempuan Suku Minangkabau yang Menjadi Kepala Keluarga (PEKKA) bagi Penciptaan Ketahanan Pangan Rumah tangga di Kecamatan Padang Timur. Humanus, 10(1), 82–92. http://ejournal.unp.ac.id/index.php/humanus/article/view/489
Schunk, D. H. (2012). Learning Theories: An Educational Perspective. Boston: Pearson Education Inc.
Simanjuntak, P. (2016). Masyarakat Batak Toba Beragama Islam di Kecamatan Harian, Kabupaten Tapanuli Utara. http://repositori.usu.ac.id/handle/123456789/1951
Sudarsana, I. K. (2018). Peran Keluarga dan Masyarakat dalam Desentralisasi Pendidikan Nasional. Maha Widya Bhuwana: Jurnal Pendidikan, Agama Dan Budaya, 1(1). https://stahnmpukuturan.ac.id/jurnal/index.php/bhuwana/article/download/29/27
Susanto, B. (2009). Efektivitas Penggunaan Variasi Metode Pembelajaran PAI dan Hubungannya dengan Motivasi Belajar Siswa di SMP Azzahra Pondok Petir Sawangan Depok. http://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/18703
Suva, P. R., Mubarok, A. Z., Rivai, M., Maulina, M. R., Muslimah, F. E., Segar, D. K., … Ridwan, M. (2019). Urgensi Pembentukan Karakter Anak di Era Globalisasi Melalui Penguatan Keluarga. Prosiding Konferensi Pengabdian Masyarakat, 1, 133–137. http://202.0.92.5/pusat/aplikasia/article/view/1846
Syadli, M. (2019). Konsep Pendidikan dalam Al-qur’an. Al Qalam. DOI: https://doi.org/10.32678/alqalam.v18i88-89.1455
Syahr, Z. H. A. (2016). Membentuk Madrasah Diniyah sebagai Alternatif Lembaga Pendidikan Elite Muslim Bagi Masyarakat. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, 3(1), 47–65. http://jurnal.stitnualhikmah.ac.id/index.php/modeling/article/view/73
Syaparuddin, S. (2020). Peranan Pendidikan Nonformal dan Sarana Pendidikan Moral. JURNAL EDUKASI NONFORMAL, 1(1), 173–186. https://ummaspul.e-journal.id/JENFOL/article/view/317
Tan, C., & Ibrahim, A. (2017). Humanism, Islamic Education, and Confucian Education. Religious Education, 112(4), 394–406. https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/00344087.2016.1225247
Towaf, S. M. (2016). Peran Perempuan, Wawasan Gender dan Implikasinya terhadap Pendidikan di Pesantren. Jurnal Ilmu Pendidikan, 15(3). http://journal.um.ac.id/index.php/jip/article/view/2533
Triyono, U. (2019). Kepemimpinan Transformasional dalam Pendidikan:(Formal, Non Formal, dan Informal). Deepublish. https://books.google.co.id/books?hl=id&lr=&id=6oWYDwAAQBAJ
Ubaedillah, A., & Rozak, A. (2016). Pancasila, Demokrasi, HAM dan Masyarakat Madani. Prenadamedia.
Wahyu, F. (2018). Pengembangan Masyarakat Islam: Program Magrib Mengaji Kecamatan Koto Tengah Padang, Sumatera barat. Alfuad: Jurnal Sosial Keagamaan, 2(1), 24–34. http://ecampus.iainbatusangkar.ac.id/ojs/index.php/alfuad/article/view/1206
Wahyuni, E. (2018). Pelaksanaan Kurikulum 2013 Berdasarkan Standar Proses dan Standar Penilaian dalam Pembelajaran PJOK Kelas VII Sekolah Menengah Pertama Negeri di Kecamatan Lima Kaum Tahun 2017/2018. Universitas Negeri Padang.
Wekke, I. S. (2016). Harmoni Sosial dalam Keberagaman dan Keberagamaan Masyarakat Minoritas Muslim Papua Barat. Kalam, 10(2), 295–312. http://103.88.229.8/index.php/KALAM/article/view/3
Widodo, T. (2012). Pengaruh Lingkungan Kerja, Budaya Organisasi, Kepemimpinan terhadap Kinerja (Studi Pada Pegawai Kecamatan Sidorejo Kota Salatiga). Among Makarti, 3(5). https://jurnal.stieama.ac.id/index.php/ama/article/view/15
Wolfolk, A. (2016). Educational Psychology (13th ed.). Boston: Pearson Education Inc.
Zainuri, A. (2018). Pendidikan Karakter di Keluarga. Tadrib, 4(2), 260–279. http://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/Tadrib/article/view/2524
##submission.downloads##
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2021 Burhanuddin Burhanuddin, Sri Yunarti
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a?áCreative Commons Attribution License?áthat allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See?áThe Effect of Open Access).
